|
на стресс Глава 7. СИТУАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (на примере ситуаций педагогической деятельности) 117 118 126 140 140 143 161 § 1. Общая характеристика жизненных ситуаций педагога ................... § 2. Профессиональные ситуации педагогов . . . § 3. Поведение в профессиональных ситуациях РАЗДЕЛ IV МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ . .161 . .162 . .168 Глава 8. <ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АВТОБИОГРАФИЯ> КАК МЕТОДИКА ПСИХОДИАГНОСТИКИ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ § 1. Общая характеристика методики § 2. Техника проведения обследования 177 177 181 § 3. Основные параметры интерпретации данных . . § 4. Нормативные <Психологические автобиографии> Глава 9. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ <ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АВТОБИОГРАФИИ> В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ СОМАТИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ .186 191 210 261 § 1. <Психологические автобиографии> различных профессиональиых групп (<человек - человек> и <человек - техника>) . . 91 п 1 1 § 2. <Психологические автобиографии> разных групп педагогов ...........216 § 3. <Психологические автобиографии> педагогов, различающихся по эффективности педагогической деятельности .. ооп Глава 10. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ <ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АВТОБИОГРАФИЯ> 228 § 1. Возможности <Психологической автобиографии> в исследовании сомагически больных с разной нозологической принадлежностью 228 § 2. <Психологические автобиографии> разных групп больных с приобретенными пороками сердца . . . . 245 Учебно-педагогическое издательство "Российское педагогическое агентство" — 207 —
|