|
Обессмысливание жизнедеятельности у старых или молодых людей приводит к экзистенциальной фрустрации. Обращенная в прошлое экзистенциальная фрустрация переживается как напрасно прожитая жизнь. По отношению к настоящему - как чувство безысходности, опустошённости. Есть и фрустрация будущего, когда блокируются цели, и человеку кажется, что его жизнь кончена (16). Эти состояния исследовал Р.А.Ахмеров в контексте биографических кризисов (3). Биографический (жизненный) кризис - острая неудовлетворенность личности собственной жизнью, её продуктивностью. Последнее выражается в чувстве бесперспективности, когда человек не видит жизненной перспективы, чувстве опустошённости (переживание исчерпанности сил, отсутствия стимула к жизнедеятельности), нереализованности (чувство напрасно прожитых лет). Справиться с экзистенциальными фрустрациями и биографическими кризисами легче удаётся зрелой личности с чувством ответственности, сильной волей и развитым биографическим мышлением. Важно, что преодоление трудностей на жизненном пути зависит от жизненной философии, на основе которой личность находит особые "техники бытия" (Г.Томэ), иначе говоря, вырабатывает индивидуальный стиль поведения в жизненных испытаниях. В общем, кризисы преодолеваются людьми, ставшими индивидуальностью, в том смысле слова, какой ему придавал В. Г.Ананьев. Литература к главе 7 1.Ананьев Б.Г., Дворяшина М.Д., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. М.: Просвещение, 1968. 332 с. 2. Головаха Е.И., Кроник А.А. Понятие психологического времени//Категории материалистической диалектики в психологии. М.: Наука. 1988. - С. 199-215. 3. Ахмеров Р.А. Биографические кризисы личности: Aвтореф. канд. дис М., 1994. 4. Ковалев В.И. Личностное время как предмет психологического исследования//Психология личности и время: Тезисы докладов и сообщений Всесоюзной научно теоретической конференции... Т.1. Черновцы: ЧГУ, 1991. С. 4-8. 5.Толстой Л.Н. Круг чтения. Том 11. М.: Изд. полит. литературы, 1991. 398 с. 6. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984. 7.Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии//Ушинский К.Д. Педагогические сочинения в 6-ти томах. Т.5. М.: Педагогика. 1990. 527 с. 8.Блок А.А. Дневники// Блок А.А. Собр. соч. в 8-ми томах. Т. ,4. М. Л. 1962 9.Тхай Чи Зунг.Самооценка психологического возраста: Автореф. дисс…к. пс. н. СПб,1991.16с. 10.Хомик B.C. Деформация субъективной картины жизненного пути при ранней алкоголизации. Aвmopeфepam дисс. к. нс. н. М., 1985 - 21 с. — 80 —
|