|
Именно биографический подход оказался адекватен решению проблемы, которая занимает Г.Томэ более всего, проблемы историзма психического развития личности. Поэтому учёный высоко ценит биографический метод и активно использует его в своих исследованиях уже в течение десятков лет. По его мнению: "Биографический метод..., который ещё двадцать лет назад выглядел более или менее "экзотическим" разделом психологии личности, сегодня для многих стал незаменимым инструментом..." (18, 3)*. (*Об исследованиях Ганса Томэ есть статьи на русском языке, написанные Л.И.Анцыферовой (19;20)) Биография и характер Биографический метод в характерологии использовался довольно широко, во-первых, как анализ и математическая обработка жизнеописаний, созданных независимо от психолога в целях выявления общих закономерностей развития характера. Уже в начале XX века появились первые попытки количественных измерений биографической информации в целях характерологии. Так, Г.Гейманс (Германия) обработал опубликованные биографические статьи о великих людей путем подсчета определенных высказываний о них, об их личности и таким образом определил характерологические типы (21). Во-вторых, в целях характерологии психологи используют монографический вариант биографического метода в форме анамнеза или жизненной истории как составной части "случая" (case study)**. (**В психологии имеются некоторые попытки изучения структуры единичной личности на основе ее личных документов. Имеется в виду исследование ученика Г.Олпорта Альфреда Болдуина, построенное на контент-анализе писем одного человека (так называемые письма Дженни), которое вошло в историю биографического метода (22)) На биографическом материале построены характерологические исследования В.С.Мерлина, посвященные проблеме жизненного кризиса вследствие тяжелого военного ранения людей — участников Великой Отечественной войны. Жизненные истории были проанализированы с точки зрения роли направленности личности в решении кризисной ситуации и дальнейшему устройству жизни, а следовательно, в определении самой личностью хода собственного развития (23). Анамнез составляется на основе наблюдений и бесед с самим изучаемым и его окружающими. В.Г.Норакидзе проективными и биографическими методами обследовал 225 человек и выявлял типы характера (24). Б.М.Теплов предпринял характерологический анализа литературных героев "Евгения Онегина", что в принципе не отличается от анализа биографического материала реальных лиц (25). При этом он убедительно раскрыл динамику становления характера Татьяны в результате рокового события — убийства Ленского на дуэли. Намеченные им понятия "уроки жизни" и "испытания" могут занять достойное место в понятийном аппарате биографического метода. — 29 —
|