|
Одними из первых к методу личных документов обратились американские социологи В.Томас и Ф.Знанецкий. Они собрали личные документы (764 письма) польских крестьян, иммигрировавших в США в начале века. На этой и другой фактологической основе они делали выводы об изменениях их аттитюдов (16). Именно эти исследователи поставили на повестку дня задачу сделать биографический метод точным, добиться, чтобы он отвечал требованиям репрезентативности, надежности, валидности. Клиффорд Р. Шоу (Show C.R., США), изучая преступность, извлекал жизненные истории малолетних преступников из судебных дел. Дополнительно он опрашивал правонарушителей под видом юриста и таким образом смог придти к выводам о характере преступной личности и факторах ее формирования (17). Известно исследование Р.Анджела (R.Angell) о периоде экономической депрессии 30-х годов в США. По его заданию 50 человек, переживших этот период американской истории, составили жизнеописание по заданной схеме (18). В современной социологии появляются новые и новые работы, выполненные с использованием биографического метода. Так, В.И.Морозов написал диссертацию «Социологическое исследование закономерностей формирования жизненного пути спортсмена». Эстонские социологи изучали жизненные планы молодёжи. Вариант биографического интервью под названием аксиобиографическая методика предложил социолог А.П.Вардомацкий (19). Заслуживает особого упоминания опыт сбора и анализа массы личных документов граждан Польши, начиная с 1921 года. В этой стране биографические занятия стали культурным движением. В Польше принято проводить конкурсы автобиографических сочинений. Объявление о конкурсе составляется таким образом, чтобы дать инструкцию, побудить к участию в конкурсе и в то же время не навязать схему и характер изложения. Ян Щепаньский приводит 7 правил, которые надо иметь в виду при организации конкурсов личных документов: 1) необходимо знать группу населения, к которой обращено объявление; 2) разъяснить цели конкурса; 3)дать точную инструкцию о проблематике и последовательности изложения автобиографии; 4) не навязывать жесткую схему изложения; 5)составить текст объявления общедоступным языком; 6)создать определённую мотивацию у потенциальных участников конкурса, например, апеллируя к чувству "патриотизма; 7) установить заранее размер вознаграждения (13). В Болгарии во второй половине 90-х годов XX в. Институт социальных ценностей и структур "Иван Хаджийский" приступил к созданию архива "Народная память", для которого собираются личные дневники болгар, отражающих их жизнь в эпоху социализма. В содержании дневников выделяют личные мнения и оценки близких людей, фиксацию ежедневных событий, описание профессиональной деятельности и взаимоотношений, наблюдения и оценки событий общественно-политической жизни, сведения и оценки о событиях в населенном пункте, где жил автор*. (*Сведения любезно предоставлены болгарским социологом, специалистом по личным документам, сотрудником указанного института Галиной Мишевой.) — 21 —
|