СЛОВА И МОДЕЛИРОВАНИЕ БУДУЩЕГОИз вне сознательная деятельность регулируется по преимуществу настоящими, прошлыми и будущими общественными обстоятельствами и продуктом этих обстоятельств - словом. Слова являются основным инструментом сознания. В качестве сигналов других сигналов слова, наряду с образными представлениями, способны вызывать самые различные сигнализируемые реакции, в том числе и мотивационную деятельность. Иначе говоря, слова могут сигнализировать неудовлетворенность приобретенных и врожденных потребностей, вызывать деятельность, реализующую эту неудовлетворенность. То есть слова могут влиять на недемонстративную эмоциональность. В словах, а с ними в представлениях, можно воссоздать образ обстоятельств, который в качестве сигнала подчас может оказывать большее влияние на мотивационную деятельность, чем даже сами эти обстоятельства. В словах можно воспроизвести будущие результаты отсутствия того или иного объекта (который может быть и объектом потребности). Словами, вызвав соответствующие сигнализируемые реакции, можно уяснить их влияние на мотивационную деятельность и на возможности реализации тех или иных деятельностей. Переживая таким образом, вызванные по своему произволу результаты отказа или, напротив, принятия той или иной ценности, мы может произвести сознательный выбор между различными, чувственно примеряемыми результатами. Ощутить нужным один из них. Затем выбрать именно ту деятельность, которая к нему приведет, и отказаться от деятельности, ему препятствующей, или установить желаемую очередность, соподчиненность деятельностей. Так мы можем выбрать один из воспроизводимых в сознании и сравниваемых объектов. Если это объект потребности, то тем самым мы выбираем одну потребность и отвергаем другую или подчиняем одну, пока только поведенческую деятельность другой. Таким же образом, моделируя в сознании направленность какой-либо уже осуществляемой деятельности, мы можем очертить круг ее возможных результатов. Сравнивая эти результаты с теми целями, которыми оправдана для нас программа осуществляемой деятельности, мы можем в ряде случаев обнаружить, что наши цели вовсе не входят в круг результатов, достижимых при данной направленности поведения, что они при таком поведении невозможны. Такое открытие может побудить не только изменить направленность, программу поведения, приведя ее в соответствие с прежними целями. Оно заставляет поставить вопрос: не являются ли эти возможные результаты такой направленности объектом еще неосознаваемой потребности. — 281 —
|