|
2.1. Стратегии формирования новых знаний и способностей................................,............518 2.2. Стратегия экстериоризации............................524 2.3. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения......................................526 Основы психологии 6 3. Структура педагогической деятельности.......................537 3.1. Методологическая структура педагогической деятельности..............................................537 3.2. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность........................539 3.3. Основные дидактические концепции..............545 4. Виды, методы обучения и особенности традиционного обучения.....................................................547 4.1. Программированное обучение.......................553 4.2. Проблемное обучение и деловые игры............555 4.3. Производственно-профессиональное обучение...559 4.4. Инновационное обучение.............................563 5. Педагогическое общение..........................................568 5.1. Стили педагогического общения.....................569 5.2. Воспитание и его закономерности.................579 Глава 8. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ............................592 1. Жизненный цикл развития человека.........................592 1.1. Развитие нервной системы...........................596 1.2. Физическое развитие...................................596 1.3. Половое развитие........................................597 1.4. Когнитивное развитие..................................599 1.5. Нравственное развитие................................605 2. Формирование и развитие личности..........................607 2.1. Социализация личности...............................607 2.2. Эпигенетическая теория развития личности Эриксона..................................................616 — 5 —
|