Основы психологии

По мнению Б.М. Теплова, «осознание положитель­ных и отрицательных сторон своего темперамента и выработка уменья владеть и управлять ими составля­ют одну из важнейших задач воспитания характера человека» [176, с. 242].

Теперь обратимся к такому важному аспекту про­блемы, как взаимосвязь темперамента и поведения. Учитывая свойства темперамента конкретного челове­ка, можно с определенной вероятностью предсказать особенности его реагирования в заданной ситуации. Темперамент накладывает свой отпечаток на способы общения, определяя, в частности, большую или мень­шую активность в налаживании контактов.

Сангвиник быстро устанавливает социальный кон­такт. Он почти всегда инициатор в общении, немедлен­но откликается на желание пообщаться со стороны другого человека, но его отношения к людям могут быть изменчивы и непостоянны. Он чувствует себя в компа­нии незнакомых людей, как рыба в воде, и новая нео­бычная обстановка его только возбуждает.

Флегматик не таков: социальные контакты он ус­танавливает медленно, свои чувства проявляет мало и долго не замечает, что кто-то ищет повода познакомить­ся с ним, зато он устойчив и постоянен в своем отно­шении к человеку. Флегматик любит находиться в уз­ком кругу старых знакомых, в привычной обстановке. Он склонен и любовные отношения начинать с друж­бы, и в конце концов влюбляется, но без молниенос­ных метаморфоз, поскольку у него замедлен ритм чувств. Его скептическая натура обычно требует боль­шого количества доказательств дружеских чувств и аргументов в пользу взаимности.

У холериков и сангвиников, напротив, любовь де­бютирует чаще с взрыва, с первого взгляда, поскольку это активные и легко возбудимые люди.

Непонимание определяющего влияния темпера­мента на стиль и темп взаимодействия нередко слу­жит источником постоянного раздражения. Например, темперамент ребенка отличен от темперамента мате­ри. Допустим, мать — сангвинического темперамента, быстрая, подвижная, экспрессивная, а дочь — флегма­тик. Весьма вероятно, что мать будет непрерывно огор­чаться и возмущаться по поводу медлительности и невозмутимости своего ребенка, бесполезно нервируя его и не отдавая себе отчета в том, что дочь унаследо­вала темперамент отца, у которого эти же качества она воспринимает в положительном свете как степенность, надежность, основательность и уравновешенность.

Необходимо помнить, что моральные качества лич­ности не зависят от темперамента и могут в значитель­ной степени компенсировать проявление его отрица­тельных черт.