- определения его уровня и способности влиять на решение боевых (учебно-боевых) и других служебных задач;
- нахождения слабых мест в психологической устойчивости военнослужащих и воинских коллективах;
- прогнозирования реакций и действий личного состава при решении боевых и учебно-боевых задач;
- принятия эффективных превентивных мер по формированию и укреплению морально-психологического состояния.
Для изучения морально-психологического состояния личного состава психолог использует следующие методы:
- массовый и экспертный опрос;
- наблюдение;
- социометрия;
- анализ результатов деятельности;
- эксперимент и др.
Результатом изучения является приобретение знаний о МПС личного состава. На основе анализа этих знаний военнослужащими планируется и организуется его оценка — анализ качественных и количественных характеристик, выражаемый в баллах, выводах, заключениях, суждениях (результат).
Для того чтобы исключить или значительно уменьшить ошибки при оценке МПС, необходимо соблюдать выработанную и проверенную на практике оценочную «траекторию», включающую следующие стадии.
1. Формулирование целей оценки МПС.
358
Раздел II, Психологическая работа в ходе ведения боевых действий
- Определение предмета оценки.
- Выбор показателей, характеризующих предмет.
- Установление критериев оценки показателей.
- Определение соответствующих методов оценки.
- Формирование оценочного вывода.
Наиболее простой и приемлемой методикой оценки МПС является методика, предложенная В. П. Кашириным1.
Методика экспертной оценки морально-психологического состояния воинского подразделения предполагает опрос ограниченного числа (по три человека) от офицерского, сержантского и рядового состава по вопросам, раскрывающим компоненты МПС по следующей схеме.
«Оцените, пожалуйста:
- отношение военнослужащих к воинской службе;
- стремление военнослужащих добросовестно выполнять военно-служебные задачи;
- стремление военнослужащих овладеть своей'военной специальностью и совершенствоваться в ней;
- стремление участвовать в несении боевого дежурства;
- военно-профессиональную слаженность, сработанность подразделения;
- удовлетворенность военной службой;
- авторитет командира подразделения;
- взаимоотношения в воинском коллективе;
- сплоченность подразделения;
- взаимоотношения военнослужащих с местным населением;
- удовлетворенность сложившимися взаимоотношениями в подразделении;
- состояние воинской дисциплины в подразделении;
- отношение военнослужащих к экономическому курсу правительства;
- отношение к внутренней социально-политической деятельности руководства РФ;
- отношение военнослужащих к международно-политической деятельности РФ;
- отношение к военной политике государства.
Вопросы 1-6 отражают состояние военно-профессионального компонента, 7-16 — политико-морального компонента.
— 350 —
|