Справочник психолога средней школы

Тематически животные делятся на угрожающих, угро­жаемых и нейтральных. Это отношение испытуемого к свое­му «Я*, представление о своем положении в мире, об иденти­фикации себя по значению с животными. В данном случае, рисуемое животное — представитель самого рисующего.

Уподобление животного человеку, начиная с постановки животного в положение прямохождения (две лапы, вместо четырех и т.д.), кончая одеванием животного в человеческую одежду, включая похожесть морды на лицо, ног и лап на руки — свидетельствуют об инфантилизме, эмоциональной незрелости. Механизм сходен с аллегорическим значением животных и их характеров в сказках, притчах. Фигура кру­га, особенно ничем не заполненного, символизирует тенден­цию к сокрытию, замкнутости своего внутреннего мира, не­желание давать сведения о себе окружающим, наконец, не­желание подвергаться тестированию. Обратить внимание на акцент сексуальных признаков — вымени, сосков, груди при человеческой фигуре. Это отношение к полу, вплоть до фик­сации на проблемах секса. Редко и очень необычно обращает на себя внимание вмонтировка механических частей в жи­вую часть животного — постановка на постамент, танковые или транспортные гусеницы, треножник, прикрепление к голове пропеллера, винта, проводов, вмонтирование в глаза электроламп, проводов в тело или конечности, рукояток и клавиш, антенн и т.д. Это наблюдается, главным образом, у больных шизофренией и редко у глубоких шизоидов.

Творческие возможности выражены обычно количе­ством сочетающихся в фигуре элементов. Банальность, от­сутствие творческого начала принимает форму готового, существующего животного.

Название может выражать рациональное соединение смысловых частей («Летающий заяц», «Бегемот»). Другие варианты словообразования с книжно-научным, иногда латинским суффиксом или окончанием («Реболетйус», «Воплиолярис»). Первое — рациональность, направленная установка на определенную ориентацию. Второе — демон­стративность (разума, эрудиции). Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («Гряктер», «Лелые»), знаменующие легкомыслие.

Наблюдаются и ироническо-юмористические названия («Рипочурка», «Даващпор», «Пузыриес»), характеризующие соответствующее отношение к окружающему. Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («Трутру»). Склонность к фантазированию (чаще всего защитного поряд­ка) выражается непомерно длинным названием.

Изучение направленности личности (Методика В. Сме­кала и М. Кучера)[XLV]