Язык и сознание

Характерно, что в этих случаях достаточно разделить звенья целого сообщения большими паузами и предъявлять серии слов или отдельные фразы через большие промежутки времени, давая больному возможность повторить каждый изолированный участок сообщения, чтобы эти мнестические дефекты ослабевали или даже исчезали.

Специальный интерес представляет один в высокой степени парадоксальный факт, равно характерный для обеих описанных групп больных.

Этот факт состоит в следующем: больные с грубым распадом декодирования значения лексических элементов устно предъявленного им сообщения, так же как и больные с ограниченным объемом удержания речевого сообщения, оказываются в состоянии в определенной мере понять общий смысл данного сообщения. Как это ни парадоксально, но такие больные понимают, что в рассказе Курица и золотые яйца речь идет о неудаче и разочаровании жадного человека, а в басне Галка и голуби о неправильном поведении и понесенном наказании и т.д., хотя они не могут четко сказать, что именно и с кем произошло. Этот парадоксальный факт сохранности понимания общего смысла сообщения при нарушении декодирования или удержания отдельных входящих в его состав фонематических и лексических элементов, возможно, объясняется тем, что у данных больных просодическая структура речевого сообщения остается сохранной. С другой стороны, возможно, этот факт объясняется еще и тем, что такие больные продолжают активно работать над расшифровкой воспринятого сообщения и что эта активная деятельность и приводит к пониманию общего внутреннего смысла воспринятого речевого сообщения.

Нарушение понимания логико-грамматических отношений

Овладение фонематической системой и лексическими элементами языка является лишь одним из условий, необходимых для понимания речевого сообщения. Вторым условием, не менее необходимым для понимания целого сообщения, является усвоение значений тех логико-грамматических конструкций, из которых состоит сообщение.

Как уже говорилось выше, логико-грамматические конструкции русского языка отчетливо распадаются на два типа.

Первый составляют те, которые Сведелиус называл коммуникациями событий. Как правило, это предикативно связанная система слов, которая лишь описывает определенные действия или события или указывает на определенные качества объекта. Примером могут служить конструкции типа Дом горит, Собака лает или более сложные предложения: Мальчик ударил собаку, Девочка пьет чай.

Вторым типом грамматических конструкций являются конструкции, которые были обозначены Сведелиусом как коммуникации отношений. К ним относятся конструкции, использующие либо флективные средства выражения отношений (например, родительный атрибутивный брат отца или отец брата), либо служебные слова (предлоги или союзы) типа квадрат под кругом или круг под квадратом, лето перед весной или весна перед летом, либо выражающие отношения с помощью определенного порядка слов (Платье задело весло Весло задело платье), наконец, к этому же типу относится и ряд сравнительных конструкций (Ваня сильнее Пети, Петя сильнее Вани и т.д.).