Язык и сознание

Существует, однако, и скрытая омонимичность: этот факт легко увидеть при анализе следующих примеров. Так, слова ручка имеет множественное значение: прибор для письма, ручка двери, ручка кресла, ручка ребенка и т.д. Слово бой может обозначать эпизод войны, или бой посуды, или бой часов. Аналогичное можно отметить и в прилагательных. Слово прохладный может быть отнесено к погоде или к эмоциональному отношению, слово острый к иголке, к дискуссии и т.д.

Та же омонимичность имеет место и в глаголах. Так, поднимать может обозначать поднять предмет с пола, поднять вверх руки, поднять вопрос и т.д.; разделить может выражать как отделение одной части от другой (разделить на две части), так и объединение, согласие (Я разделяю мнение этого человека). Такую же омонимичность можно, наконец, наблюдать и в служебных словах. Так, предлог в имеет совершенно разные значения в контексте: в лесу, в мысли, в исступлении и т.д.; предлог на не сохраняет одинакового значения в конструкциях на столе, на слух, подняться друг на друга и т.д.

Совершенно очевидно, что для понимания каждого высказывания необходим акт выбора нужного, адекватного значения слова из многих альтернатив, который также обеспечивается введением слова в соответствующий контекст.

Однако процесс понимания слова не определяется только выбором нужного значения из многих возможных альтернатив. Слово может иметь различные смыслы и в зависимости от общего контекста, в котором дается это слово. Например, слово пятно имеет совершенно разный смысл в разных контекстах: пятно на Солнце, масляное пятно на костюме, пятно на репутации и т.д.; также слово старость: почетная старость, болезненная старость, деградация от старости и т.д. Следовательно, и здесь для восприятия текста недостаточно знать стабильную предметную отнесенность слов и их стабильное значение: необходимо каждый раз выбрать нужное значение и, наконец, нужный смысл из целого ряда возникающих альтернатив, что прежде всего определяется как практическим (ситуационным), так и речевым контекстом.

Для полного психологического анализа процесса понимания слов как составных элементов высказывания необходимо учитывать, что существуют и различные семантические уровни значения слов и что человек, воспринимающий текст, должен каждый раз выбирать адекватный уровень значения слова, который сам может быть подвижным. Выбор нужного уровня значения слов также целиком определяется тем контекстом, в котором находится слово. Так, например, в контексте приготовления пищи слово уголь обозначает средство для растопки; в контексте химического трактата уголь обозначает сложное химическое вещество, имеющее определенное строение. Слово сеть в контексте рыболовства имеет значение приспособления для ловли рыбы; в научном контексте оно обозначает систему связей (нейронная сеть, сеть отношений) и т.д. Неадекватное восприятие значения слов или хотя бы одного слова приведет к неправильному пониманию всего текста. Адекватное понимание предполагает и выбор соответствующего уровня значения слова.