2) человек в своем развитии научился владеть своей психикой, используя специальные психологические орудия - знаки (естественного языка, научных знаков, и т.п.); 1 3) сначала человек с помощью психологических орудий (знаков -язык и др.) действовал на других людей и лишь потом - на самого себя. Л.С. Выготский в психике человека выделил два уровня: натуральные психические функции (НПФ) и «культурные» или высшие психические (ВПФ). 1. Натуральные ПФ - сенсомоторные функции и все непроизвольные. Они не имеют особенностей у «культурного» человека, отличных от животных. 2. ВПФ («культурные») - произвольные функции, мышление, воображение. Эти функции у человека качественно иные, чем у животных. Они обладают свойствами: произвольности, опосредо-ванности (знаками), осознанности и взаимозаменяемости. Человек может пользоваться как функциями первого уровня, так и второго. Л.С. Выготский Л.С. сформулировал закон становления ВПФ, переход к которым в корне изменяет всю психическую деятельность человека. Закон становления ВПФ - всякая функция в культурном развитии человека появляется на сцену дважды: сперва в социальном развитии ребенка как интерпсихическая (приобретенная), в затем - во внутреннем плане как интрапсихическая (своя). Таким образом, ВПФ усваиваются, а не получаются генным путем. Высшие психические функции (ВПФ) - преобразованные под влиянием жизни в обществе, обучения и воспитания психические процессы человека. Понятие введено Л.С. Выготским в рамках культурно-исторической теории развития. Знак - материальный, чувственно воспринимаемый предмет, явление или действие, выступающий в процессе познания и общения в качестве заместителя другого предмета или явления и используемый для получения, хранения, преобразования и передачи информации. Интер - составная часть сложных терминов, означающая - «между, среди» или «взаимный». Интра- префикс, в переводе с латинского языка означает-«внутри». Интерпсихическая функция - возникшая во взаимодействии ребенка с другими людьми. Интрапсихическая функция - внутренняя, перешедшая во внутренний план. 1 ТЕМА 3 • ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПОНЯТИЕ Наиболее полно это понятие отражено в психологической теории деятельности, которая связана с именами Л.С. Выготского, СЛ. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперина и изложена в книге А.Н. Леонтьева «Деятельность. Сознание. Личность». Деятельность рассматривается в психологии в двух функциях: как предмет исследования и как объяснительный принцип. — 15 —
|