Общая психология

Интеллект тесно связан со способностью предвосхищать собы­тия, планировать свою деятельность и со способностью к антици­пации.

Важной характеристикой интеллекта является рефлексия.

Интеллект рассудочный - способность ориентироваться в знако­мой ситуации. Это процесс познания реальности и способ деятель­ности, основанный на использовании формализованных знаний, трактовок мотивов деятельности участников коммуникации.

1

Ум, разум - способность обобщать данные чувственного опыта и вырабатывать новые понятия. Ум ориентирован на социальные цен­ности высшего уровня и связан с социально значимыми качествами личности. В этом случае мыслительный процесс способствует фор­мированию теоретических знаний и творческого преобразования действительности.

Мудрость - высшая степень развития интеллекта. Это обобщение многообразия знания и опыта человечества, обобщение, формули­руемое в качестве принципов познания, оценки, поведения, дей­ствия. Мудрость - разум, осознающий свою ответственность за судь­бу общества.

Антиципация (лат. anticipatio- предугадывание событий). Спо­собность предвидеть появление результатов действий до того, как они будут реально осуществлены или восприняты («опережающее отражение»), готовность к предстоящим событиям на основе преж­него, жизненного опыта.

Рефлексия (лат. reflexio - отражение) - обращенность познания человека на самого себя, на свой внутренний мир, психические ка­чества и состояния.

РАЗВИТИЕ

См. тему «Мышление» (Развитие - Теория развития интеллекта Ж. Пиаже). Общий интеллект в течение жизни претерпевает опре­деленные изменения, развиваясь особенно интенсивно от 0 до 12 лет, достигая оптимума развития к 20-30 годам, его уровень несколь­ко снижается и затем падает после 60 лет. «Кристаллизованный ин­теллект» либо снижается незначительно, либо остается неизмен­ным и может даже развиваться.

НАРУШЕНИЯ

Нарушения интеллекта, как правило, описываются на основании различной степени снижения способности к решению проблем и за­дач, снижению мыслительных способностей. Нередко для оценки нарушений интеллекта используется оценка общих и специальных знаний и умений. Наиболее часто выделяют такие нарушения, как деменция и умственная отсталость.

Деменция - психопатологический синдром, включающий сниже­ние интеллекта в силу нарушения высших корковых функций, памя­ти, внимания, мышления и проявляющийся в нарушениях ориенти­ровки, способности к обучению.

1

Синдром (греч. syndrome - стечение) - система взаимосвязанных симптомов болезни. Это ряд характеристик, черт, событий или мо­делей поведения, которые воспринимаются как возникающие вмес­те друг с другом или, как предполагается, являются скоординиро­ванными или взаимосвязанными некоторым образом.