|
9.5. Направления изучения творчества…………………………………………88 10. Мышление и интеллект. Структура интеллекта………………………93 10.1. Соотношение понятий мышления и интеллекта………………………93 10.2. Факторный анализ интеллекта. Тестологические исследования интеллекта……………………………………………………………………………93 10.3. Когнитивные теории интеллекта……………………………………….97 10.4. Функционально-уровневый подход к интеллекту……………………..97 10.5. Регуляционный подход к интеллекту……………………………………98 10.6. Модель интеллекта М.А. Холодной. ……………………………………99 11. Социогенез мышления…………………………………………………112 11.1. Теория пралогического мышления Л. Леви-Брюля…………………..112 11.2. Кросс-культурное исследование мышления Дж. Брунера…………….117 11.3. Экспериментально-психологическое исследование мышления А.Р. Лурия………………………………………………………………………………119 11.4. Взгляды Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна на развитие мышление на ранних исторических этапах……………………………..122 11.5. Теория первых этапов мышления П.П. Блонского……………………124 11.6. История развития мышления…………………………………………125 12. Онтогенез мышления……………………………………………………127 12.1. Мышление в раннем детстве и дошкольном возрасте…………………128 12.2. Развитие эмпирического рассудочного мышления ребенка в процессе обучения (младший школьный возраст)……………………………………132 12.3. Развитие теоретического мышления подростка.……………………..134 13. Развитие понятийного мышления……………………………………135 13.1. Понятие и его отличия от представления………………………………135 13.2. Экспериментальное исследование развития понятий Л.С. Выготского……………………………………………………………………………….137 13.3. Научные и житейские понятия………………………………………….147 13.4. Психологическое изучение понятий……………………………………148 14. Язык, сознание и мышление…………………………………………151 14.1. Язык и сознание………………………………………………………….151 14.2. Проблема мышления и речи (языка)……………………………………152 15. Язык и речь………………………………………………………………160 15.1. Язык и речь. ………………………………………………………………160 15.2. Речевая деятельность…………………………………………………….163 15.3. Виды речи. ……………………………………………………………….165 15.4. Функции речи. ……………………………………………………………169 16. Механизмы порождения и понимания речи…………………………170 16.1. Теории порождения речи………………………………………………171 16.2. Теория понимания высказывания А.Р. Лурия …………………………178 16.3. Механизмы восприятия и понимания речи ………………………….184 17. Психосемантика…………………………………………………………189 17.1. Предмет психосемантики. Исследования семантических структур..190 17.2. Развитие значений слов………………………………………………..196 18. Развитие речи……………………………………………………………202 18.1.Филогенез языка. …………………………………………………………202 — 156 —
|