|
Понимание и повторение слов и коротких фраз остается у этих больных сохранным, а при понимании и повторении сложных фраз, включающих сложные логико-грамматические отношения, возникают заметные трудности. Поэтому в развернутой речи они избегают гипотактических конструкций, заменяя их более простыми паратактическими конструкциями.
В случае декодирования речевых сообщений больные этой группы не могут понять значение обратимых конструкций (отец брата или брат отца) и оперирование ими становится для них недоступным. Они испытывают трудности при понимании предложений, включающих систему подчинений, особенно предложений, включающих союзное слово «который» и предлоги и союзы типа «несмотря на», «вследствие чего» и т.д. Непреодолимую трудность вызывают конструкции, требующие инверсии (Я позавтракал после того, как прочитал газету), конструкции с двойным отрицанием, для понимания которых нужна промежуточная трансформация (Я не привык не подчиняться правилам = Я привык подчиняться правилам), сравнительные конструкции (Слон больше мухи и Муха больше слона; Оля светлее Сони, но темнее Кати). Больные легко воспринимают отдельные лексические элементы конструкции (имена, глаголы, прилагательные, связки), но все эти элементы остаются изолированными и не объединяются ими в целостные логико-грамматические структуры.
ЛИТЕРАТУРА
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2000.
- Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: Питер, 2002.
- Белянин В.П. Психолингвистика. М.: Флинта, 2003.
- Блонский П.П. Память и мышление. СПб.: Питер, 2001.
- Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977.
- Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992.
- Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М.: Смысл, 1998.
- Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. Соч. Т.2. М.: Педагогика, 1982.
- Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.
- Гальперин П.Я. Лекции по психологии. М.: Высшая школа, 2002.
- Давыдов В.В. Проблема развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986.
- Дружинин В.А. Психология общих способностей. Воронеж: МОДЭК, 1999.
- Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М.: Ин-т «Открытое общество», 1997.
- Запорожец А.В. Психология действия. М.: МПСИ, 2000.
- Зейгарник Б.В. Патопсихология. М.: МГУ, 1986.
- Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.: Педагогика, 1981.
- Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 2003.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. М.: Педагогика, 1983.
- Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2001.
- Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М.: Педагогика-пресс, 1994.
- Леви-Строс К. Первобытное мышление. М.: Республика, 1994.
- Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир, 1974.
- Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2004.
- Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Наука, 1974.
- Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Академия, 2002.
- Лурия А.Р. Письмо и речь: Нейролингвистические исследования. М.: Академия, 2002.
- Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: МГУ, 1998.
- Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2000.
- Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Педагогика, 1972.
- Мышление: процесс, деятельность, общение / Под ред. А.В. Брушлинского. М.: Наука, 1982.
- Основные направления исследований психологии мышления в капиталистических странах / Под ред. Е.В. Шороховой. М.: Наука, 1966.
- Петренко В.Ф. Основы психосемантики. М.: Изд-во МГУ, 1997.
- Пиаже Ж. Психология интеллекта. СПб.: Питер, 2003.
- Познавательные психические процессы / Сост. А.Г. Маклаков. СПб.: Питер, 2001.
- Пономарев Я.А. Психология творения. М.: МПСИ, 1999.
- Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Под ред. О.К. Тихомирова. М.: МГУ, 1979.
- Психология сознания. Хрестоматия / Сост. Л.В. Куликов. СПб.: Питер, 2001.
- Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. СПб.: Питер,
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.
- Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. М.: Просвещение, 1967.
- Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2002.
- Тихомиров О.К. Психология мышления. М.: Академия, 2002.
- Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.
- Холодная М.А. Психология интеллекта. СПб.: Питер, 2002.
- Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. Субъект познания / Под ред. В.В. Петухова. М.: Российское психологическое общество, 1998.
- Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: МГУ, 1981.
- Шкуратов В.А. Историческая психология. М.: Смысл, 1997.
— 154 —
|