Психология. Полный энциклопедический справочник

СТРЕСС (в психологии) (англ. stress) — состояние психического напря­жения, возникающее у человека в про­цессе деятельности в наиболее сложных, трудных условиях, как в повседневной жизни, так и при особых обстоятельствах, напр, во время космического полета, при подготовке к выпускному экзамену или перед началом спортивных соревнований. Понятие С. было введено канадским фи­зиологом Г. Сслье(1936) при описании адаптационного синдрома. С. может ока­зывать как положительное, так и отрицат. влияние на деятельность, вплоть до ее полной дезорганизации, что ставит пе­ред исследователями задачу изучения адаптации человека к сложным (т. и. эк­стремальным) условиям, а также про­гнозирования его поведения в подобных условиях. См. Стрессоры.

СТРЕССОРЫ (англ. stressors) — не­благоприятные, значительные по силе и продолжительности внешние и внутрен­ние воздействия, ведущие к возникнове­нию стрессовых состояний. К числу С. относят: сильные физические и психи­ческие травмы, кровопотерю,большие мы­шечные нагрузки, инфекции, ионизирую­щее излучение, резкие изменения тем­пературы, многие фармакологические воздействия и др. факторы (см. Адапта­ционный синдром, Стресс).

СТРУКТУРИРОВАНИЕ (англ. structuring) — стратегия и процесс органи­зации разрозненной информации при ее запоминании, в результате чего элементы запоминаемого материала связываются по смыслу в целостную группу или несколь­ко таких групп (ср. Кодирование, Укруп­нение). Условия успешного С.: близкое по времени (в идеале — одновременное) поступление запоминаемых элементов в кратковременную память; внутреннее сходство элементов, облегчающее выде­ление в них общего объединяющего при­знака. (А. И. Назаров.)

СТРУКТУРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

(англ. structural psychology) — термин, введенный Э. Титченером для обозначе­ния своей психологии, противопостав­лявшейся им функциональной психоло­гии. Развивая идеи В. Вундта, Титченер доказывал, что психология должна отвле­каться от функционального значения пси­хики, от роли, выполняемой сознанием в поведении. Ее задача — изучать струк­туру сознания, расчленять любое душев­ное явление на составляющие его элемен­ты, не поддающиеся дальнейшему ана­лизу, выяснять законы объединения этих составных частей и раскрывать связь психологической структуры с физиоло­гической организацией. С. п. Титчене- ра — концентрированное выражение интроспективной трактовки психики, которая ограничивается лишь сферой осознанного и исследуется как замкну­тое в самом себе сознание. Методом С. п. служит аналитическая интроспекция — описание переживаний в категориях эле­ментов сознания. В положении о возмож­ности непосредственного познания пси­хики реализуется позитивистский прин­цип о совпадении сущности и явления. Представители функционализма критико­вали концепцию Титчепера за игнориро­вание дарвиновской теории о роли пси­хики в процессе приспособления (адап­тации) организмов к среде. В настоящее время С. п. представляет в основном ис­торический интерес. (А. Н. Ждан.)