Психология. Полный энциклопедический справочник

А.В. Запорожец, П. И. Зинченко, А. Н. Ле­онтьев, Д. Б. Эльконин и др.) позволило установить существенную зависимость формирования двигательных навыков, сенсорных процессов, запоминания мате­риала, усвоения понятий от особенно­стей ориентировки испытуемых в усло­виях задания. Были выделены различ­ные типы ориентировки (Гальперин), в зависимости от которых изменяется эффективность и качество усваиваемых субъектом знаний и умений. При 1-м ти­пе ориентировка осуществляется на слу­чайные признаки, в результате чего обу­чение идет медленно, путем ошибок и проб и дает низкие результаты (см. Метод проб и ошибок). Для 2-го типа характер­на ориентировка на признаки и отноше­ния, которые подбираются эмпирически и достаточны лишь для выполнения дан­ного задания. Процесс обучения идет в этом случае значительно организован­нее и быстрее, чем в 1-м, однако резуль­таты получаются ограниченными, т. к. перенос сформированных знаний и уме-* ний возможен лишь в пределах узкой зоны предъявляемых заданий. 3-Й тип отличается ориентировкой на сущест­венные свойства и отношения, которые специально выделяются путем анализа внутренней структуры данного объекта и его положения среди др. объектов того же рода. При 3-м типе ориентировки происходит не только повышение тем­пов обучения, но усваиваемые знания и умения легко переносятся в новые, изме­ненные условия. См. Теория поэтапного формирования умственных действий, Умственные действия.

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ РЕАКЦИЯ (англ. orienting response) — многокомпо­нентная рефлекторная (нспроизволь- ная) реакция организма человека и жи­вотных, вызываемая новизной раздра­жителя. Син. ориентировочный рефлекс, исследовательский рефлекс, рефлекс «Что такое?*, реакция активации и т. д. В ком­плекс компонентов О. р. входят: 1) дви­жения головы, глаз и (у многих млеко­питающих — еще и ушей) в направлении источника раздражения (двигательный компонент), 2) расширение сосудов моз­га при одновременном сужении перифе­рических сосудов, изменение дыхания и электрического тонуса мышц (вегетатив­ный компонент), а также 3) повышение физиологической активности коры го­ловного мозга, проявляющееся в форме уменьшения амплитуды альфа-ритма, т. н. депрессии электроэнцефалограм­мы (нейрофизиологический компонент),

4. повышение абсолютной и/или диф­ференциальной сенсорной чувствитель­ности, в т. ч. возрастание критической частоты слияния мельканий и простран­ственной остроты зрения (сенсорный компонент). (См. Внимание, Внимания физиологические механизмы.)

О. р. имеет выраженную динамику во времени. Вначале при предъявлении но­вого раздражителя проявляются все ком­поненты О. р., образуя т. н. генерализо­ванную О. р. При этом депрессия альфа- ритма регистрируется во многих участках коры. Через 15—20 предъявлений того же раздражителя часть компонентов О. р. угасает. Депрессия альфа-ритма реги­стрируется только в корковой проекции соответствующего анализатора. Это яв­ление называется локальной О. р. При дальнейшем предъявлении назойливого раздражителя происходит угасание даже локальной О. р.; раздражитель, давно пе­рестав быть новым для организма, про­должает вызывать лишь т. н. вызванные потенциалы коры головного мозга: это говорит о том, что нервные импульсы, вызванные внешним стимулом, достига­ют коры и после полного угасания О. р.