|
Для аудитории характерно и чувство общности, которое проявляется в эмоциональном настрое слушателей. Влияние слушателей друг на друга особенно ярко проявляется при одобрении или неодобрении речи выступающего. Следует помнить, что слушатели испытывают действие различных психологических механизмов: одни бессознательно повторяют действия окружающих, другие воспроизводят образцы поведения рядом сидящих, на третьих оказывают влияние, мнение и поведение большинства присутствующих. В результате действия этих механизмов в аудитории создается общий настрой, который существенно влияет на установление контакта между оратором и слушателями. Поэтому оратору нужно учиться управлять настроением аудитории, уметь, если надо, изменять его. На установление контакта между оратором и аудиторией влияют и некоторые особенности психологии слушателей. Они предъявляют оратору особые требования, поэтому важно, чтобы чувствовалась уверенность в его поведении, увидели спокойствие и достоинство на его лице, услышали твердость и решительность в голосе. В заключении подчеркнем, что ораторская практика настолько сложна, разнообразна, многогранна, что невозможно все предусмотреть заранее и дать советы и рекомендации на все случаи жизни. Очень важно, чтобы каждый педагог творчески подходил к подготовке и произнесению ораторской речи, полнее и шире использовал свои природные данные, индивидуальные возможности, умело применял приобретенные риторические умения и навыки. Литература Адамбаев Б. Казахское народное ораторское искусство. Алматы, 1997. Антонова Л.Г. Развитие речи. Уроки риторики: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, 1997. Буяльский БА. Искусство выразительного чтения: Учеб. пособие. М., 1985. Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. М., 1999. Введенская ЛА, Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: Современная риторика. Ростов-на-Дону, 1995. Далецкий Чеслав. Практикум по риторике: Эксперим. учеб. пособие. М., 1995. Данкел Ж., Пархем Э. Ораторское искусство – путь к успеху. СПб., 1997. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998. Карнеги Д. Как овладеть навыками ораторского мастерства. М. – Мн. – Фр. – на-Майне, 1997. Клюев Е.В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция): Учеб. пособие для вузов. М., 1999. Корнилова Е.Н. Риторика – искусство убеждать. Своеобразие публицистики античной эпохи: Учеб. пособие. М., 1998. Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. М., 1992. Леммерман Х. Учебник риторики: Тренировка речи с упражнениями. М., 1998. — 146 —
|