Способом систематического применения Основного Рецепта для развития в ребёнке эмоционального интеллекта может служить ежедневный пересмотр, который проводится перед сном. Пока ребёнок уютно устраивается в постели, родители спрашивают его: «Ты можешь рассказать о хороших и плохих мыслях, которые тебя сегодня посещали, а также обо всём хорошем и плохом, которое происходило с тобой сегодня?» Пока ребёнок рассказывает о своих мыслях и событиях, родители легко и нежно либо простукивают, либо растирают стандартные акупунктурные точки, используемые в Основном Рецепте. Когда неприятные мысли и события описаны, ребёнок чётко «настраивается» на проблему, и простукивание, скорее всего, как минимум, ослабит его стрессовую реакцию на вспомнившееся ему событие. Учитывая, что ребёнок за целый день подвергается воздействию множества раздражителей (родители, учителя, сверстники, телевизор, компьютерные игры, Интернет), следует отметить, что наличие способа, облегчающего эмоциональную интеграцию наиболее напряжённых из этих стимулов, может принести ребёнку огромную пользу. Те же стимулы, которые остаются непроработанными, ложатся в основу ограничивающих убеждений, ненужных страхов и безутешной печали. Вот некоторые из примеров таких «плохих» вещей, на которых воспитываются дети: «Папа испугал меня, когда на меня накричал» Разумеется, есть миллионы других раздражителей, которые ребёнку приходится перерабатывать. Бдительные родители имеют возможность ежедневно помогать ребёнку видеть в этих раздражителях не только то, что наносит ущерб самооценке и уверенности в себе, но и то, что может послужить конструктивным целям. Этот процесс может оказаться очень полезным, как для родителей, так и для детей. Дети любят, когда с ними обращаются ласково. Когда вы задаёте ребёнку вопросы и, одновременно с этим, легко постукиваете по его энергетическим точкам или нежно растираете их, вы начинаете глубже проникать в его проблемы, нежели при обычной беседе. Это комфортное ритуальное пространство можно создавать каждый вечер, создавая тем самым атмосферу, в которой ребёнок лучше воспринимает мудрость родителей и учится рассматривать свои проблемы под другим углом зрения. Введение основной Установочной фразы – «Даже, несмотря на то, что у меня присутствует эта проблема, я всё равно потрясающий ребёнок», – или рефрейма, такого как – «Даже, несмотря на то, что я не могу бегать так же быстро как Джимми, я прекрасный игрок в своей команде» – также даёт положительный эффект. — 150 —
|