Дифференциальная психология профессиональной деятельности

Таким образом, в процессе овладения профессиональным мастерством каждая способность, реализуясь в конкретных действиях, получает свою огранку, превращаясь в профессионально важное качество.

Разные сферы профессиональной деятельности требуют различных сочетаний профессионально важных качеств. Рассмотрим необходимые ПВК с позиции типов профессий, предложенных Е. А. Климовым и систематизированных в работе Л. Ф. Шеховцовой и Е. И. Тютюнник (1997).

Для профессий типа «человек — человек» выделены такие профессионально важные качества:

7. доброжелательность, такт;
8. общительность;
9. эмоциональная устойчивость;
10. самообладание, выдержка;
11. чуткость, отзывчивость, сопереживание (эмпатия);
12. самостоятельность;
13. доминантность;
14. организаторские способности;
15. социальный интеллект;
16. чистота, четкость, выразительность речи;
17. экспрессия лица и поведения;
18. настойчивость.

Для профессий типа «человек — техника» выделяются следующие ПВК:

19. техническое и образное мышление;
20. пространственные представления;
21. концентрация и переключение внимания;
22. образная память;
23. время реакции;
24. координация движений;
25. физическая выносливость.

Для профессий типа «человек — знак» нужны другие ПВК:

26. вербальное мышление (умение анализировать);
27. вербальная память;
28. аккуратность;
29. концентрация, устойчивость и распределение внимания;
30. усидчивость;

Для профессий типа «человек — художественный образ» желательны:

31. образное мышление;
32. образная память;
33. пространственные представления;
34. координация движений;
35. мышечно-кинестетическая чувствительность;
36. энергетическая заряженность;
37. аккуратность.

ПВК для профессий типа «человек — природа» практически не изучены.

Все эти описания ПВК весьма приблизительны и во многом не отражают специфику ряда видов деятельности (Р. Д. Каверина (1981) насчитала 215 профессий, относящихся к типу «человек — человек»). Так, в разряд профессий типа «человек — художественный образ» в основном попали рабочие, а не творческие профессии: маляр-альфрейщик, ретушер, лепщик, печатник плоской печати, резчик, красильщик ткани, закройщик, модельщик и парикмахер. Спецификой этих профессий является в основном репродуцирование художественного образа, а не его создание, поэтому для них важны и такие ПВК, которые относятся к профессиям типа «человек — техника». В то же время не нашли отражения качества, необходимые в хореографии, актерском искусстве и других профессиях.

В работах по психологии основное внимание при рассмотрении ПВК уделяется психическим познавательным процессам и личностным особенностям и крайне редко — психомоторным качествам. Между тем некоторые профессии предъявляют жесткие требования к уровню развития этих качеств, а в других случаях они не играют существенной роли в обеспечении успешности деятельности. Н. А. Грищенко и Л. А. Головей (1987) выявили, что пилоты гражданской авиации и сварщики ручной дуговой сварки отличаются высокими показателями мышечной силы, а артисты балета — относительно невысокими. Тремор низкий у монтажниц радиоаппаратуры, средний — у артистов балета и высокий у пилотов. Пространственная точность движений средняя у пилотов и низкая у артистов балета. Кинестетическая чувствительность (в отношении различения толщины и диаметра деталей) высокая у монтажниц радиоаппаратуры и сварщиков (в отношении различения длины).