|
Когнитивный стиль в широком смысле слова ‑ способ переработки информации, ее получения, хранения и использования. Компартментализация (раздельное мышление) ‑ вторичная психологическая защита, задача которой состоит в возможности конфликтующим состояниям сосуществовать без чувства стыда или тревоги. Компульсии ‑ навязчивые, упорные, нежелательные действия. Контрлатеральный ‑ расположенный в противоположном полушарии. Кристаллизованный интеллект ‑ это широкая область интеллекта, включающая умения формулировать суждения, анализировать проблемы и строить обобщения. Этот тип интеллекта развивается с опытом и образованием, опирается на осведомленность и прогрессирует на протяжении всей жизни человека (по Д.Хорну). Лабильность нервной системы ‑ скорость возникновения и прекращения нервных процессов. Личность ‑ системное качество индивида, приобретаемое им в ходе культурно-исторического развития и обладающее свойствами активности, субъектности, пристрастности, осознанности (по А.Н.Леонтьеву). Локус контроля ‑ склонность человека возлагать ответственность за все происходящее с ним на внешние обстоятельства или себя самого (понятие введено Дж.Роттером). Интерналы ‑ люди с внутренним локусом контроля. Экстерналы ‑ люди с внешним локусом контроля. Мезоморфный тип ‑ отличающийся могучим сложением, имеющий квадратную голову, широкие ладони и ступни, склонный к соматотонии (от лат. soma ‑ тело). Метод ‑ в переводе с греческого путь (познания). Метод генеалогический ‑ метод исследования семей и родословных. Метод моральных дилемм ‑ использование историй с незавершенным концом для диагностики уровня морального сознания человека и выявления его способности к моральной аргументации (использовался Л.Кольбергом). Методы аппаратные – предназначены для изучения психофизиологических основ человеческого поведения, требуют лабораторных условий и специальных приборов; в практической психодиагностике используются редко. Методы интроспективные ‑ основанные на данных субъективного опыта. Методы констатирующие ‑ фиксирующие актуальное состояние изучаемого явления. Методы психогенетические – направлены на выделение факторов среды и наследственности в индивидуальных вариациях психологических качеств. Методы формирующие ‑ те, в которых конечное состояние изучаемого качества или явления отличается от начального. Методы экстраспективные ‑ опирающиеся на объективный результат, доступный измерению. — 153 —
|