Профилактика нарушений поведения в учреждениях образования

Страница: 1 ... 89101112131415161718 ... 185

К социальным факторам относятся: нестабильность общества, доступность ПАВ, отсутствие позитивных социальных и культуральных традиций, контрастность уровней жизни, интенсивность и плотность миграции, мода, степень грозящей ответственности, влияние группы.

Социально-психологические факторы: высокий уровень коллективной и массовой тревоги, разрыхление поддерживающих связей с семьей и другими позитивно-значимыми группами, романтизация и героизация девиантного поведения в массовом сознании, отсутствие привлекательных для детей и подростков досуговых центров.

Психологические факторы: незрелость личностной идентификации, слабость или недостаточность способности к внутреннему диалогу, низкая переносимость психологических стрессов, высокая потребность в изменении состояния сознания как средстве разрешения внутренних противоречий и конфликтов, привлекательность возникающих ощущений и переживаний, выработка гедонических установок, отсутствие социальных интересов, стремление к самоутверждению.

Биологические факторы: индивидуальная толерантность, нарушение процессов детоксикации в организме, изменяющиеся системы мотиваций и контроля за течением заболевания, отягощение наследственности, органические поражения мозга, хронические болезни, природа употребляемого вещества.

Аддиктивное поведение отличается от обычного увлечения по следующим признакам:

1) наличие жизненной установки с ориентацией на сиюминутное получение удовольствия любыми средствами;

2) наличие иллюзии контроля своей деятельности в рамках формирующейся аддикции («Брошу курить, как только захочу»);

3) возможность легкого перехода к разным формам аддикции (от табакокурения к алкоголизму, от алкоголизма к азартным играм и т.д.). К числу таких признаков можно отнести, на наш взгляд, и возникновение отрицательных эмоциональных переживаний (вплоть до страданий) при ограничении или невозможности удовлетворить потребность в предмете аддикции.

Отличить злоупотребление от употребления можно, опираясь на два критерия: 1) возникновение проблем со здоровьем; 2) возникновение проблем во взаимодействии с окружающими (конфликтов с родителями, коллегами).

Мотивация формирования аддиктивного поведения

Первоначально объект аддикции выступает как средство удовлетворения психологической или социогенной потребности. Разрушительный характер аддикции проявляется в том, что в этом процессе устанавливаются эмоциональные отношения с неодушевленными предметами или явлениями (рисунок 1.2).

— 13 —
Страница: 1 ... 89101112131415161718 ... 185