Наиболее полное описание и интерпретация теста «Несуществующее животное» изложены в литературе. Для оценки агрессивности ребенка и других видов нарушений поведения можно использовать нижеследующую таблицу.
Симптомокомплексы теста «Несуществующее животное»
Симптомо-комплекс
С и м п т о м
Балл
Агрессия
1. Сильная, уверенная линия рисунка
0,1
2. Неаккуратность рисунка
0,1
3. Большое количество острых углов
0,1,2
4. Верхнее размещение углов
0,1
5. Крупное изображение
0,1,2
6. Голова обращена вправо или анфас
0,1
7. Хвост поднят вверх, пышный
0,1
8. Угрожающее выражение
0,1
9. Угрожающая поза
0,1
10. Наличие орудий нападения (зубы, когти, рога)
0,1,2
11. Хищник
0,1
12. Вожак или одинокий
0,1
13. При нападении «дерется насмерть» или «всех убивает», дерется традиционными способами (зубы, когти, рога, хобот и т.д.)
Данная проективная методика исследования личности была предложена Дж. Буком. Тест предназначен для обследования как взрослых, так и детей, возможно групповое обследование. Обследуемому предлагают нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводят детально разработанный опрос. Выбор предметов для рисования автор обосновывает тем, что они знакомы каждому обследуемому, наиболее удобны как объекты для рисования и, наконец, стимулируют более свободные словесные высказывания, нежели другие объекты. По мнению Дж. Бука, каждый рисунок – это своеобразный автопортрет, детали которого имеют личностное значение. По рисунку можно судить об аффективной сфере личности, ее потребностях, уровне психосексуального развития и т. д.
Для экспресс-оценки агрессивности ребенка и других видов нарушений поведения можно использовать нижеследующую таблицу.