|
П: Что мне известно наверняка, так это то, что сейчас я учусь плохо. Т: Мы постараемся гармонизировать вашу жизнь, чтобы вы занимались тем, что вам нравится, и лучше учились, затрачивая на это меньше усилий. (Терапевт помогает пациентке наметить конкретные цели, которые позволят девушке приблизить свою реальную жизненную ситуацию к идеальной модели.) Оценка сочетания различных факторов, повлиявших на негативный исход Техника "пирога" также позволяет пациенту осознать все многообразие причин того или иного события ( рис. 12.9 ) Рис. 12.9. Техника "пирога" для определения причин 264 Глава 12 Т: Салли, насколько вы убеждены в том, что получили на экзамене "С" (соответствует оценке "удовлетворительно". - Примеч.ред.) из-за своей абсолютной неспособности? П: Почти на 100%. Т: А может быть, есть и другие причины? П: ...Там было несколько вопросов, которые нам никогда не объясняли на лекциях. Т: Что-нибудь еще? П: Не знаю. Несколько тем я выучила, но в моем билете ни одной из них не оказалось. Т: Похоже, вам не повезло. П: Угу. Из всех вопросов моего билета я немного знала только один. С остальными я попыталась угадать, но у меня ничего не получилось. Т: Есть ли еще причины того, что вы не сдали этот экзамен так хорошо, как хотели бы? П: Гм. Наверное, нет. Т: А как его сдали остальные студенты? П: Я не знаю. Т: Можете ли вы назвать этот экзамен сложным? П: Да, он был очень сложным. Т: Можете ли вы сказать, что преподаватель хорошо подготовил вас, доступно объяснил весь материал? П: Нет. В основном я готовилась по учебнику. И я слышала, что другие студенты жаловались друг другу, что не понимают объяснений преподавателя. Т: Можете ли вы сказать, что вам было сложно сосредоточиться на подготовке к экзамену из-за депрессии и повышенной тревожности? — 259 —
|