Откройся каналу. Теория и практика ченнелинга

САНАЙЯ: Помочь людям в этом можно, подготовив список тем, на которые ваш наставник больше нацелен отвечать. Орин помог мне подробно описать информацию, которую люди могут получить в ходе его ченнелингов. Среди пунктов списка были, в частности:

• скрытые убеждения и программирование в детстве;
• определение уроков и возможностей для роста, которые содержатся в отношениях с другими людьми;
• выяснение умений и талантов, которые можно развить;
• оценка способности к ченнелингу;
• прошлые воплощения, оказывающие влияние на эту жизнь;
• цели этого воплощения;
• путешествие души, начиная с первого прихода на Землю;
• обзор направлений роста и шаблонов, убеждений и решений, связанных с деньгами и карьерой.

Часто люди, которые пришли за ченнелингом, даже не думали задавать подобные вопросы, но, узнав о них, спрашивали. Люди стали интересоваться у Орина важнейшими и центральными проблемами своей жизни. В итоге, ченнелинги способствовали их более глубоким изменениям и трансформациям.

Орин просит, чтобы люди приходили с подготовленными вопросами, и многие говорят, что простая подготовка и обдумывание открывают перед ними мудрость. Хотя Орин может помочь людям в практических и рутинных делах, он лучше сообщит им о цели их жизни, путешествии души и о том, как можно следовать духовным путем. И Орин, и ДаБен излагают людям информацию до того, как будут заданы вопросы, а затем, во второй части занятия, беседуют с ними. Обозначьте предпочтения своего наставника. Одним наставникам нравится вести диалог, а другим — нет.

Когда к вам приходят за информацией, дополнительно давайте ответы на более глубокие вопросы, чем те, что будут заданы. Даже если об этом не спрашивают, пусть ваш наставник расскажет о цели жизни человека и о возможностях развития в этом воплощении. Если вас спросили об отношениях, помогите сосредоточиться на их высшем аспекте. Одна женщина спросила Орина, верен ли ей ее друг. Вместо того чтобы дать ответ на такой вопрос, Орин спросил, почему она встречается с человеком, которому не доверяет. Он рассказал о проблемах, идущих из ее детства, о ее отношениях и уроках, которые она изучала в сложившейся ситуации. Он показал ей, как можно изменить эти паттерны. Он ни разу не упомянул о верности ее друга. С помощью этой информации она начала изучать свои прошлые отношения с мужчинами и решила внести некоторые изменения. Год спустя она отпустила свои прошлые отношения и вышла замуж за любящего человека, которому полностью доверяла.

ОРИН И ДАБЕН: Если люди приходят и спрашивают: «Как мне поступить: так или эдак?», наставники могут вообще никак не отреагировать. Они могут подвести людей к изучению возможных последствий и тем самым помочь им принять самостоятельное решение. Например, если человек спрашивает, поехать ему на пляж или в горы, то наставник может для начала описать ему условия в обоих местах. На пляже есть солнце, волны, но по дороге будут пробки. В горах тепло, на траве роса, и дорога свободна. Затем наставник может привести человека к пониманию сути того, что он ищет. Он может осознать, хочет ли умиротворенного созерцания и общения с природой или же хочет побыть на людях и ощутить радость от моря. После этого большинство людей определится с тем, чего они хотят и куда им поехать. Также люди получат знания, которые помогут им в будущем. Многие наставники показывают людям, чего стоит ожидать, а затем предоставляют право самим решать, как поступить.