|
Да, под влиянием находятся все без исключения. Распространение влияния опирается на теорию, сходную с теорией распыления удобрений над сельскохозяйственными культурами. Если использовать пример с удобрениями, предположим, что растения на поле растут медленнее, чем хотелось бы агрономам. Эти растения слабы и болезненны, поскольку почва бедна питательными веществами, а вода, которой орошается поле по системе каналов, бедна кислородом. Агрономы, ухаживающие за полем, многократно обогатили почву питательными веществами и водой, чтобы растения начали расти интенсивнее. Однако их действия вызвали противоположный эффект — почва перестала узнавать внесенные питательные элементы в качестве натуральных и жизненно важных для роста растений и прекратила их впитывать. Вода начала накапливаться поверх почвы, одни места стали затопляться, а другие — страдать от засухи. В симбиотических взаимоотношениях питательных веществ и растений возник дисбаланс. Урожай сельхозкультуры, которая и до этого испытывала разного рода стрессы, теперь пал жертвой вторжения паразитов по причине нарушения баланса обитавших на поле представителей животного царства. Наконец агрономы решают, что необходимо срочно что-нибудь предпринять, чтобы исправить ситуацию. Они разрабатываю план, согласно которому воздух над полем надо насытить химическим веществом, которое бы заставило растения реагировать на уход так, как это хотелось бы агрономам. Помогло ли это подчинить растения воле агрономов? Да, на некоторое время. Когда новый химикат был распылен над полем, все растения на нем тут же проявили любопытство к этому явлению. Растения не сразу распознали, что новый химикат был искусственно синтезирован именно для того, чтобы вводить в заблуждение живые организмы и нарушать божественное равновесие между растениями, почвой и водой. Сами того не зная, растения оказались оторваны от своей божественной природы, а их разумное начало стало управляться искусственным, а не естественным образом. Растения, почва и вода до этого были близкими друзьями, а теперь стали врагами, старающимися вырваться за навязанные им рамки. Восстановить прежние взаимоотношения оказалось невозможно. Поскольку они стали отныне говорить каждый на своем языке, для общения им потребовался посредник — агроном, с помощью которого они могли бы понимать друг друга и как-то взаимодействовать. А что происходило потом? Растения стали послушно выполнять инструкции, заложенные в химикатах, которые были распылены над полем. Агрономам было приятно увидеть, что они добились неких результатов. Они захотели внедрить тот же самый прием в методы ухода за всеми сельскохозяйственными культурами. Эти люди опубликовали свои «находки» в научных журналах, получив одобрение со всех сторон и благодарность за помощь в развитии технологий современного мира. Забыв о своем первом поле, они обратили внимание на другие поля и стали предлагать найденное ими решение там, где природное плодородие кого-нибудь не устраивало. — 26 —
|