|
Теперь вы можете применить этот урок на практике.
- Если вы не верите в то, что можете создать что-то новое или что создавали это новое в прошлом; если чувствуете гнев или беспомощность перед лицом всеобщей несправедливости; если считаете, что
от вас требуют большей ответственности, чем вы в состоянии нести; если втайне лелеете мысль, что вскоре явится принц или принцесса на белом коне и волшебным образом изменит вашу жизнь, сделав ее легче, — значит, вы новичок в этом уроке.
- Если вы прежде не сталкивались с подобной идеей и находите ее весьма интригующей, забавной и даже не прочь поиграть с ней, хотя и не принимаете ее слишком серьезно; если читаете книги из категории «селф-хелп» (хотя и не дочитываете до конца) и чувствуете, что можете делать все гораздо лучше (хотя и не уверены в этом), — значит, вы ученик.
- Если вам известно, что вы — сотворец Вселенной; если вы не можете сидеть сложа руки, а стремитесь совершенствовать свои творческие способности; если внимательно относитесь к своему выбору и несете полную ответственность за свою жизнь, — значит, вы находитесь на стадии подмастерья.
- Если вы подходите ответственно, целенаправленно и амбициозно к процессу сотворчества в достижении очередной пленительной цели; если чувствуете каждой клеткой своего тела, что добьетесь успеха; если оптимистически относитесь к жизни; если ваша решимость тверда и бесповоротна и помножена на дисциплину и вы не позволяете, чтобы в ваш ум вкралась мысль о неудаче, — значит, вы на пути к мастерству в этом уроке.
Если вы новичок:
- Составьте перечень всех наличествующих в вашей жизни условий, к которым вы относитесь одобрительно, и полностью доверьтесь им.
- Составьте список всех обстоятельств, которые делают вас несчастными, и выясните, не являются ли они частью заученного негативного шаблона, который повторяют другие члены семьи.
- Поразмыслите над идеей, что вы способны творить, и подумайте, что бы вам хотелось сделать.
- Читайте книги по практической психологии и созидательному мышлению.
Если вы ученик:
- Составьте список того, чего бы вы хотели добиться в жизни, и прикиньте, сколько энтузиазма вызывает в вас каждая из этих целей.
- Добивайтесь осуществления лишь тех желаний, которые больше всего волнуют и вдохновляют вас. И на время забудьте обо всех остальных.
- Говорите только о своих успехах. И не заговаривайте о неудачах.
- Рассматривайте процесс творения как игру с волшебной палочкой. Какие возможности вы бы хотели получить прямо сейчас?
Если вы подмастерье:
- Каждый вечер, перед тем как лечь спать, записывайте все, что сделали (сотворили) за день.
- Разделите лист на две колонки: А и Б. В колонке А перечислите свои успехи и радующие вас достижения; в колонке Б опишите свои неудачи.
- Рядом с достижениями в колонке А укажите несколько вещей, которые помогли вам их осуществить. В колонке Б перечислите те сделанные или несделанные вами вещи, которые повергли вас в разочарование.
- Перечислите те позитивные наработки и навыки, которые делают вас более счастливыми и ведут к новым достижениям.
- Назовите те сферы жизни, где чувствуете себя наиболее творчески сильной личностью, и те, которые вам не даются и требуют борьбы.
- Обозначьте те негативные привычки, которые мешают вам в достижении желаемого, и те, чье отсутствие мешает вашему успеху.
Если вы на пути к мастерству и полному усвоению этого урока:
— 19 —
|