|
- Подожди, и ты там будешь работать. - Нет, я хочу сейчас. Мне скучно учить в школе то, что не нужно. - Ты не можешь знать всего, что происходит в жизни. В школе ты получишь все, что нужно, только надо правильно обучаться. Ты же учишься по новой технологии. Все, что ты узнаешь, будет всегда с тобой. Не капризничай, ты же теперь понимаешь, что это проявления реактивного ума. Это стоит отследить на одитинге, попроси маму поработать с этим материалом. Можешь сказать, что я рекомендую. ... Большая комната, узкий диван. Низко завалена голова. Рядом мама - молодая светловолосая женщина с пышной прической. - Томми, не шали. - А мне можно, это проявление моего реактивного ума. Это не я, это он. - Это кто же он? - А это дьявольские структуры. Она хохочет. - Все хорошее у тебя от Бога, а все плохое от дьявола. Все, Томми, пора работать. - А когда ты мне разрешишь самому работать? - Не спеши, всему свое время. - Нет, я очень хочу. А ты мне разрешишь одитировать Роксану, когда она подрастет? Сестричке пять лет, она очень похожа на маму. Брату Роберту четырнадцать лет. - Да, конечно, ты будешь ее одитором. - Как здорово. - Закрой глаза. Вернись в этот случай. ... - Все хорошо, открывай глаза. Я потягиваюсь, зеваю, скатываюсь на край дивана, голова и рука свешиваются. Изображаю побитенького. Мама все пишет. - Как ты себя чувствуешь? - Я устал. - Взбодрись. - Я хочу чаю. - Сейчас пойдешь выпьешь, но осторожнее, смотри, чтоб голова не закружилась, выпей сладкого чая. Джем в баночке, сахарница синего стекла с металлической ручкой-скобочкой. Прислуга возится на кухне. В сад дверь закрыта, холодно, хотя все зеленое. Ветер с океана. Уроки сделаны, скучно, а одитинг - развлечение. Дети в гости не ходят, не принято. Книги, игры с сестрой. Отец занят в администрации штата, часто по командировкам. Он часть исследований финансировал. Я вожусь с сестренкой. - Томми, не таскай, она уже тяжелая. Мы прыгаем. Я - лошадка. - Иго-го, поехали. Она смеется. ... Лос-Анджелес, 1943 г., мне двенадцать лет. Утро. Мама заглядывает в комнату. - Томми, Томми, пора вставать. Детка, в школу опоздаешь. - Я еще хочу поспать, не выспался. Я сейчас, мамочка, еще немножко. В моей комнате прибрано, убраны игрушки. День яркий, приятный. - Мне нехорошо. - Вставай, вставай, не задерживайся. Уже пора, завтрак на столе. Я встаю, босыми ногами иду в туалет, ванную комнату, они рядом с моей комнатой. Ванная с окном. Чищу зубы. Холодновато босыми ногами на кафельном полу. Слабость, опираюсь рукой о раковину. Надеваю чулки в резиночку. К завтраку иду без галстука и пиджака. Тупо соображаю, какие сегодня уроки. — 356 —
|