Чудеса на песке. Методический практикум по песочной игротерапии

Взрослый — заинтересо­ванное лицо, изучающее ситуацию, ищет выход наравне с ребенком. Взрослый убеждает, под­бадривает, вселяет веру в себя, указывает на потен­циальные возможности ребенка. Применимы суг­гестивные интонации. Он поддерживает, подбад­ривает, высказывает свою заинтересованность, вы­ражает уверенность в том, что у ребенка все получит­ся. Потом высказывает искреннее восхищение ре­бенком, благодарность за выдумку, доброту.

Этапы игры	Средства	Стиль поведения взрослого
6. Утверж­дение по­беды 7. Перс­пектива дальней­ших при­ключений	Спонтанное продолже­ние игры, в которой про­исходит празднование победы. Рассказ о последующих играх, приключениях.	Взрослый спрашивает об эмоциональном состоя­нии детей, мыслях и чув­ствах, которые возникали в процессе игры, понрави­лось ли им, что они будут делать, если вдруг опять попадут в похожую ситу­ацию и пр. Взрослый заинтриговы­вает ребенка.

Приложение 2 Начало игры. Стихотворные разминки

Дмитрий Фролов

***

Начинаем наши игры! Подвигайтесь-ка вперед! До чего же вы, ребята, Удивительный народ!

m

Как учит Фея Эльфов, Чтоб вызвать их старание: «Повесьте ваши ушки На гвоздичек внимания!»

m

Раз вдохнули, два вдохнули... Хлопнули в ладошки, А теперь садимся рядом, Как в земле картошки!

m

Алексей Густышкин

***

Чтоб злодеев побеждать, Мало просто много знать. Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным. А еще желательно Делать все внимательно!

Приложение 3

Секрет колдовства

(обучающая игра со стихотворной инструкцией Дмитрия Фролова)

Дети приглашаются к ящику с песком. На поверхности ни­чего нет.

В одну волшебную страну Пришла беда большая — В нее прокралась в темноте Колдунья очень злая, Одну зверушку захватила И тут же в палку превратила.

(Взрослый показывает детям палочку.)

А буквы имени ее В темницу бросила на дно... Секрет же злого колдовства С собой колдунья унесла, В горе песчаной закопала И вход туда заколдовала... Что делать? И куда бежать? Зверушку надо выручать! А взрослым — нечего идти: Ребята могут лишь спасти. Ну как, ребята, вы готовы? Там испытания суровы, Там буквы надо крепко знать, Чтоб колдовство то разгадать!..

Ж

Тогда вперед! Сейчас река,

(Взрослый совместно с детьми строит в песочнице реку и уста­навливает через нее два мостика: один из буквы Ж, другой из буквы Ш.)