|
Звук ударный отмечает Фея палочкой своей, И отныне его имя Знает каждый из людей. Безударные же звуки Фея в Золушки берёт, А в соседнем царстве звуков Их в Принцессы выдает. А скажи мне, мой хороший, Кто Принцесса в слове «лошадь»? (стихи Д.Фролова) Хочется привести цитату из учебника по русскому языку для 2-го класса: «Безударную гласную в корне слова надо проверять. Для этого надо изменить слово или подобрать одноко-ренное слово так, чтобы ударение падало на эту гласную». Не правда ли, похоже на нашу сказку? Вы видите, что из любого сложного правила можно сделать интересную игру.
Для закрепления материала можно предложить ребенку сле-дующую игру: «Однажды над Страной Цветов Пронесся ураган, Один из звуков он унес С собой за океан... И вот уж высохла р...ка, Уснули все л...са, И солнце красное уже Не светит в н...бесах! Погибнет так Страна Цветов! Что делать? Помоги! Найди скорей пропавший звук И жизнь в цветы вдохни!» (стихи Д.Фролова) Перед ребенком пустая песочница. На поверхности песка написаны слова с пропущенными буквами. Ребенок вписыва-ет в свободное место ту гласную, которую считает похищенной. Например, в слово «Р...КА» ребенок вписывает «У». Полу-чается «РУКА». Взрослый читает соответствующую строчку ин-струкции. В нашем случае это: «И вот уж высохла РУКА». Так Ли это? Та ли это буква? Если ребенок вставляет правильную гласную, слово оживает. При этом важно, чтобы он рассказал о том, как узнал Золушку, какие слова помогли ему в этом. В данной игре при правильном ответе на песке рождается река. Если ребенок допускает орфографическую ошибку, можно ему напомнить сказку о Фее Ударения. Так можно играть и с дру- гими словами. Таким образом, ребенок практически усваивает курс грамматики, развивая орфографическую зоркость, а также учится комментировать свои действия. Итак, Вы познакомились с идеей проведения образовательных игр на песке. По такому же принципу, уже самостоятельно, Вы сможете придумать аналогичные игры с цифрами, арифметическими действиями, геометрическими фигурами, используя, к примеру, дидактический материал к играм М.Монтессо-ри. Используя принципы наших игр, можно начинать изучение иностранного языка. Надеемся, что Вам доставит удовольствие процесс придумывания прозаических и стихотворных инструкций к играм. В этом Вам наверняка поможет и ребенок. Уверены, что песочные игры сделают ваши учебные занятия увлекательными. Ребенок полюбит УЧИТЬСЯ! — 18 —
|