От Уставшей Женщины к Лучезарной. Преображение себя в зеркале арт-терапии

272Часть 3. Венец творческого преображения женщины...

целостно, как Колдунья-ведунья и ее друзья. Если же представить, что решения в жизни всегда будет прини­мать субличность, похожая на Молодую Фурию, то наша Уставшая Женщина, захотевшая очаровать Короля, стала бы игнорировать его мнение, и вместо того, чтобы при­нимать советы друзей и коллег Колдуньи, стала бы сама их поучать. Но, поскольку в ней нашлась другая сублич­ность — сильная, мудрая, хранительница тонких, духов­ных древних знаний, умеющая согласно им изменяться, то она приняла правильное решение: выслушать советы друзей и выбрать те, которые помогут ей очаровать Ко­роля. Не углубляясь в область психотерапии, Колдунья-ведунья предлагает применять на практике инструменты творчества, развиваться творческим путем, любить ис­кусство, что само по себе является терапией.

Например, внутри меня живет мой Архитектор. Ко­гда-то я получила образование в этой области, но как ар­хитектор не состоялась. Темой моей дипломной работы был проект клуба в сельской местности, предполагающий наличие сцены для занятий художественной самодеятель­ностью, мастерские и т. д. Но в душе оставалась нереа­лизованная мечта. Архитектура как искусство вызывает в моей душе особый трепет, всегда наполняет меня особы­ми чувствами, и я частично реализовала себя в этом пла­не, затронув в настоящей книге возможности применения искусства архитектуры в арт-терапии. А моя приятельни­ца — настоящий архитектор из Риги — выполнила иллю­страции к этой книге, которые, к сожалению, не вошли в нее. Но она попробовала себя в роли Художницы.

Глава 22. Учебный класс Колдуньи-ведуньи для специалистов273

Вот история из моей практики. На одном тренинге я встретила девушку, в которой жил внутренний, печаль­ный ребенок, любящий балет. На первой встрече она выполнила из глины балетную тапочку (пуанту), через год — необычный ассамбляж, где основной темой была балерина. Позже судьба свела ее с начинающей талант­ливой балериной. Девушка стала оказывать балерине помощь. Счастливы были обе.

Эта история была и обо мне, потому что мне тоже знаком внутренний Волшебный Ребенок, танцую­щий умирающего лебедя. Будучи маленькой девочкой, я очень любила Майю Плисецкую и ее танец «Умираю­щий лебедь», но я никогда не ходила в балетную школу, только в своем «активном воображении». В моем пред­ставлении Майя Плисецкая была феей, живущей за го­рами. Каждую ночь, укладываясь спать, я просила своих близких: «Разбудите меня обязательно, когда будет тан­цевать Майя Плисецкая». Я мечтала танцевать, как она. Такая возможность мне представилась. Перед поступле­нием в первый класс меня отправили в другой город к бабушке и деду. Они много трудились, и у них не было свободного времени, чтобы заниматься мной. Поэтому они решили определить меня в пионерский лагерь, хотя мне было только шесть лет и я еще не ходила в школу.