|
7. Навыки и умения в процессах: самостоятельно пьет из чашки (держит ее руками и пьет) - протягивает руки к чашке, берет, подносит к губам и пьет. Чашку не выпускает, может сам поставить ее на стол. Разрешается держать чашку, которую дал взрослый, и пить из нее. Приложение 23 Диагностика психического развития детей раннего возраста* _______________________ *Диагностика предложена Н.А. Рычковой. Схема психолого-педагогического обследования Ф.И.О._______________________________________________________________________ Возраст ______________________________________________________________________ Поступил ____________________________________________________________________ Диагноз _____________________________________________________________________ Оценка ______________________________________________________________________ Познавательный уровень: цвет и форма ____________________________________________________________ величина _______________________________________________________________ пространство ____________________________________________________________ счет____________________________________________________________________ конструирование _________________________________________________________ Внимание: память __________________________________________________________________ мышление_______________________________________________________________ Деятельность: способы _________________________________________________________________ целенаправленность _______________________________________________________ установка на результат_____________________________________________________ продуктивность___________________________________________________________ перенос _________________________________________________________________ соскальзывание __________________________________________________________ Произвольные: движения________________________________________________________________ общие___________________________________________________________________ тонкие __________________________________________________________________ мимические и речевые _____________________________________________________ доминантность ___________________________________________________________ Речь: экспрессивная____________________________________________________________ импрессивная ____________________________________________________________ Игра: — 175 —
|