|
Подвергая ребенка сексуальному насилию, родитель грубо нарушает границы личности ребенка. Со временем такая модель отношений между людьми становится для ребенка примером. Затем он начинает совать нос в чужую жизнь: задавая взрослым слишком интимные вопросы, желая все знать об их личной жизни и разговорах, тогда как при этом сам жалуется на вмешательство в его жизнь. К одному из важных признаков сексуального насилия относится гиперсексуальное поведение ребенка. У детей-жертв дошкольного возраста отмечается высокий уровень эротизации: они сексуально возбуждаются в результате самой повседневной физической и психологической близости, поскольку не могут отличать психологически близких, любящих и дружеских отношений от сексуальных. Пережившие сексуальное насилие дети любого возраста ведут себя соблазняющим образом как со сверстниками, так и со взрослыми. Маленькие жертвы могут воспроизводить сексуальные действия в играх со сверстниками. Это также является сигналом опасности, который должен привлечь внимание родителей и специалистов. Часто у детей возникает компульсивное желание, и они пытаются сами себя сексуально удовлетворить, независимо от времени, места или присутствия кого-либо, то есть мастурбируют. В подростковом возрасте для них характерны случайные половые связи, часть девочек впоследствии занимается проституцией. Согласно данным опроса Silbert & Pines (1981), 60% проституток в детстве были жертвами сексуального насилия. Потерпевшая М. 1986 года рождения, на момент экспертизы полных 10 лет. Анамнез: раннее развитие — без особенностей, воспитывалась в неполной семье. Мать злоупотребляет алкогольными напитками, - ведет аморальный образ жизни. Девочка часто болела простудными и инфекционными заболеваниями, перенесла анемию. Посещала детский сад, любила играть с детьми, формировалась общительным, веселым ребенком. В связи с материально-бытовыми и социальными проблемами в семье по заявлению матери прошла медико-педагогическую комиссию. У девочки отмечалось снижение работоспособности, истощаемость активного внимания, утомляемость, неусидчивость. Было рекомендовано обучение в школе для детей с ЗПР. Обучение в школе-интернате начала 126 Часть I. Психология насилия Тоследствия физического и сексуального насилия 127 с первого класса, интересовалась учебой, посещала кружки, была веселой, общительной, подвижной. По показаниям воспитателя М., ночью пришла в спальню к мальчикам, залезла в кровать к одному из них, целовала его, просила «сделать нехорошее, о чем стыдно говорить» — совершить с ней половой акт. В дальнейшем при разговоре М. сообщила, что с начала 1993 года мать водила ее с собой в «десятую казарму», где разные дяденьки заставляли ее пить пиво, а затем ложились в кровать вместе с ней и ее мамой и совершали с ней развратные действия. Весной 1995 года неизвестный мужчина в этой же «казарме» изнасиловал ее. После этого мама неоднократно оставляла ее с разными мужчинами, которые заставляли ее пить пиво или «горькую минеральную воду», а затем совершали в отношении нее развратные действия, вводили половой член во влагалище, в задний проход, заставляли брать половой член в рот и сосать. В связи с данными фактами по обращению школы-интерната было возбуждено уголовное дело. — 73 —
|