Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации

2.Структурная семейная терапия (Сальвадор Минухин). В центре внимания:

семейные роли;

семейные правила;

236

Часть II. Психотерапия насилия

Семейная психотерапия

237

•семейные границы (что, кому, когда можно и нельзя; кто принимает решения; кто несет ответственность).

3.Стратегическая семейная терапия (Эриксон, Хейли, Мадань-ес). В центре внимания:

•работа с демонстрируемыми симптомами;

•переструктурирование семейной системы.

4.Семейная терапия переживания эмоционального опыта (В. Сатир, К. Витакер). В центре внимания:

эмоциональное состояние семьи;

семейная коммуникация.

5.Адлерианская семейная терапия (А. Адлер, Р. Дрейкурс). Вцентре внимания:

психологические позиции детей в семье;

цели нарушения поведения;

формирование семейной сплоченности.

6.Бихевиористская и когнитивно-бихевиористская семейные терапии (А. Эллис, Т. Гордон и др.) В центре внимания:

семейные контракты;

целесообразность поведения членов семьи;

иррациональные мысли.

Что касается семейной терапии с родителями жертв сексуального насилия, то, но мнению Orenchuk-Tomiuk, Matthey и Christensen (1990), моделью терапии, которую лучше использовать в данном случае, является так называемая модель разрешения ситуации, состоящая из 3 стадий:

стадия отрицания;

промежуточная стадия,

стадия разрешения.

На стадии отрицания родитель, не участвовавший в насилии, отрицает факт насилия, обвиняет ребенка за болтовню и защищает насильника. На промежуточной стадии этот родитель начинает верить в факт насилия и становится союзником ребенка. На стадии разре-

шения родитель начинает оказывать поддержку ребенку и отрабатывает свое чувство вины, возникшее при отказе защитить ребенка на стадии отрицания.

Родитель-насильник отказывается принять ответственность на себя за насилие или отрицает его на стадии отрицания; признает факт насилия, но обвиняет ребенка на промежуточной стадии; принимает на себя ответственность за насилие и усваивает более позитивные родительские роли на стадии разрешения.

Модель разрешения ситуации предполагает использование индивидуального и группового консультирования на стадии отрицания, а семейную и супружескую терапию только на последующих стадиях, при этом ребенок может быть включен в семейную терапию только тогда, когда он будет готов.

В процессе семейной терапии с жертвами сексуального насилия также можно использовать подход, предложенный К. Маданьес (1990), при котором жертвы прощают насильников-мужчин. Эта процедура принимает форму ритуала, при котором насильник раскаивается и ищет прощения у ребенка.