В процессе роста ребенок должен считаться не только со своими потребностями, но и с мнением мамы, которое до этого было неоднократно ему выражено в той или иной форме и с которым он был вынужден согласиться. Он продолжает зависеть от матери даже тогда, когда теряет ее. Мама в виде родительских программ продолжает руководить человеком до самой смерти. Некоторые люди так и не могут до самого конца освободиться от них и остаются "детьми". Многие всю жизнь борются не на жизнь, а на смерть за свою независимость, но никогда ее не могут добиться, т.к. пытаются уничтожить часть себя. И только принятие себя, компромисс и мир в душе могут сделать человека "взрослым". Компьютер в голове: откуда взялся? В результате взаимодействия с окружающим миром новорожденный младенец очень быстро и многому чему научается. Видимо, это связано с тем, что он появляется на свет с великолепным биокомпьютером - человеческим мозгом. Но даже у маленького ребенка его мозг работает на неизмеримо более высоком уровне, чем самые лучшие образцы современной компьютерной техники. И основное его отличие от механических собратьев - способность к саморазвитию и усложнению. Разница между мозгом младенца и взрослого человека примерно такая же, как между самыми первыми компьютерами и последними их образцами. Если можно сравнить мозг младенца по быстродействию и объему памяти с компьютером, то в это время он на уровне самых примитивных советских компьютеров по типу БК - 0010. А у взрослых его можно сравнить с последними моделями "Пентиума". Жизнь постоянно ставит людей в ситуацию на грань своих возможностей, что заставляет их развиваться через "не могу". И, в конце концов, человек поднимается до достаточно высокого уровня в своем интеллектуальном и эмоциональном развитии. Однако прежние программы "от БК - 0010" сидят внутри него и периодически мешают ему хорошо функционировать, становясь чем-то подобным компьютерным вирусам. Пьянство не рождает пороков, оно их обнаруживает. Восточная мудрость. Однажды на курсах повышения квалификации мне пришлось лечить одну свою коллегу из Казани. У нее была проблема: периодически у нее появлялся страх переходить дорогу перед движущимся транспортом. Потом я выяснил, что этот страх появлялся только в том случае, когда ее дела начинали идти плохо. Оказалось, что в детстве она играла так. По дороге в школу она загадывала: если успею пробежать перед машиной - получу пятерку (т.е. добьюсь успеха). И у нее образовалась связь: Перешла улицу - у меня все будет хорошо. И, действительно, она ВСЕГДА в этом случае получала пятерку. — 33 —
|