Детская собака - о чем речь...

Похвала и осуждение должны отчетливо различаться по тону, каким они произносятся. Интонации чрезвычайно важны для собаки.

Когда мы хвалим собаку, голос у нас приобретает мягкие, приветливые тона, а когда осуждаем, он становится суровым и жестким, фразы - отрывистыми, и произносятся они более низким тоном, чем обычно. Говорить громко не нужно, собака слышит В 16 раз лучше чем мы.

И хваля, и ругая не нужно переходить границу допустимого.

СОБАЧЬЯ ШКОЛА

Нужна ли собаке азбука?

Да, конечно. Только азбукой для собак служат не буквы, а команды. Есть команды общего послушания: сидеть, лежать, ко мне, апорт, вперед, место, гуляй, нельзя (или – фу), можно… А есть более сложные команды: ищи, след, охраняй, сторожи, взять (фас) и т.д.

Есть и школы для собак. В этих школах учат не только правильному поведению, послушанию, дисциплине, но и различным специальностям. Есть, например, школы для собак – пожарных, для собак-спасателей в воде или в снежных завалах, для собак – геологов и для собак- полицейских. Ясно, что собаки-геологи ищут полезные минералы, собаки-полицейские – преступников, а собаки-спасатели выручают из беды людей.

В Эстонии существует специальная школа для устранения утечек газа. Собака находит трубу, где произошла эта утечка, а люди трубу ремонтируют. Во Франции некоторые собаки обучены искать вкусные грибы, растущие под землей, -

Чем дрессировка отличается от воспитания?

Воспитание собаки начинается с того дня, когда вы внесли щенка в свой дом. Давайте проанализируем психологические тонкости воспитания (вы можете применять термин “дрессировка”, хотя воспитание и обучение, на мой взгляд, больше подходят к четвероногому члену семьи).

Главное, что должен запомнить хозяин, - собака в вашей семье не должна быть бездельником и паразитом.

Нет разницы, какой породы ваш друг. Пусть это маленький той-терьер или огромный ирландский волкодав. У каждого пса должны быть свои профессиональные обязанности, свой долг, своя служба, ответственность.

Заметьте, как ваш щенок изыскивает возможности быть полезным. Он облаивает чужих, стараясь быть сторожем; приносит вам тапки, смешит своими проказами, претендуя на роль компаньона; делает стойку на голубя, намекая, что готов принять участие в охоте.

Вы научили пса подавать лапу. Возможно, этот процесс взаимный - он тоже научил вас подавать “лапу”, да еще давать лакомство за это. Щенок - тот же ребенок: он старается посильно участвовать в динамике своей стаи, а стая - это ваша семья.