|
Рисунок 2 Обучаемость гениев и талантов в сравнении с другими людьми гений талант способный средний Аспекты Модальности Компоненты установки Аспекты, выделенные Джемсом Глобальная Я-концепция Я – как оъект (содержание) Я-сознающее (процесс) Непрерывное взаимодействие Образ Я Самооценка, или принятие себя Тенденции поведения Я-концепция как совокупность установок на себя Зеркальное Я, или представление о том, как меня воспринимают другие Идеальное Я, или представление о том, каким я хотел бы быть Реальное Я, или представление о том, каков я на самом деле Физическое Физическое Физическое Социальное Социальное Социальное Умственное Умственное Умственное Эмоциональное Эмоциональное Эмоциональное Частота рождения с данной Жизнестойкостью Граница (“жизнь - смерть”) Изменение условий жизни (граница “смерть - жизнь”) смерть 0 5 10 15 20 годы жизни — 203 —
|