|
Требования. Полагание, что другие люди, общество, Бог и т.д. должны нам что-то: уважение, вежливое отношение, оценку и т.д. Таким образом, мы внутренне жалуемся, впадаем в ревность, депрессию. Когда у нас больше нет требований к другим людям, мы принимаем вещи, как они есть и всегда находимся в покое. Единственные требования, которые мы можем иметь, - это требования к себе в плане достижения тех целей, что мы поставили. Цели. Чтобы совершать прогресс на духовном пути, необходимо ставить цели. Конечной, долгосрочной целью может быть достижение самосознания и встреча с Божественным. Средние, или краткосрочные цели также являются обязательными. Человеческая природа делится на четыре части: •материальная структура, соответствующая физическому телу; •витальная структура, соответствующая эфирному телу; •эмоциональная, или чувственная структура, соответствующая душе или астральному телу; •духовная структура, соответствующая духу или Высшему Я. Законы наследственности определяют физическое и эфирное тела, карма определяет астральное тело, а закон реинкарнации определяет дух. Четвёртый Путь. Четвёртый Путь вновь появился на Западе с приходом двадцатого века через импульс Гурджиева. Он не требует отречения от внешнего мира, но, напротив, практикуется на фоне семейной, социальной и профессиональной жизни человека. Он требует одновременной работы над физическим, эмоциональным и интеллектуальным центрами. Четвёртый Путь называется «путём умного человека», поскольку позволяет нам производить определённую энергию, определённое вещество, которое приводит к ускоренному духовному развитию. Школа. Организация, цель которой - помогать развитию её учеников через теоретическую и практическую передачу Учения. Считается, что это Учение имеет своим источником высшее сознание и может дать человеку возможность подняться к этому высшему сознанию. Школа - это место, где изучаются и применяются на практике высшие принципы, а впоследствии применяются в обычной жизни. Школа такого типа не может существовать без наличия пробуждённого инструктора, или Учителя, который часто является ее основателем и организатором. Он, в свою очередь, всегда связан со своим собственным Учителем. Энергии. Существует двенадцать типов энергии, объединённые в три главные категории: материальные, витальные и космические энергии. Для каждой из функций человека требуется одна из этих специфических энергий, которую он должен найти, преобразуя её из пищи, воздуха и впечатлений. — 141 —
|