От мечты к открытию

оригинальный роман или даже короткий рассказ, который он вечно собирается

написать, так никогда и не материализуется. Он может даже уговорить самого

себя, что в высшем образовании нет смысла, так как вообще все это можно

изучить самостоятельно. Правда же заключается в том, что он просто не

обладает достаточной самодисциплиной для преодоления той ужасной

заторможенности, которую испытывает каждый пишущий человек, когда приходит

время прекратить просто говорить и мечтать о своей работе, а надо садиться и

писать вполне определенный текст, огрехи которого уныло уставятся на своего

творца, заставляя любого, не обладающего железной волей, пятиться назад, к

комфорту досужей посредственности.

Существуют также студенты, предпочитающие думать, что они бросают вуз

из-за недостатка способностей. Мои опыт всецело ограничен аспирантами, но

тех из них, кому, увы, недостает таланта, не удается убедить в этом; и в то

же время я потерял многих действительно одаренных учеников из-за их

непреодолимого чувства неполноценности.

Устойчивость к успеху

Из всех великих ученых, которых я знал, одна только мадам Кюри осталась

совершенно неиспорченной успехом.

А. Эйнштейн

Гораздо больше людей могут противостоять неудаче, нежели успеху.

Бедствия могут даже облагородить человека, мобилизовав все лучшее в нем, в

то время как слава низводит всех, кроме самых великих, до такого состояния,

когда человек превращается в символ самодовольного авторитета или в лучшем

случае становится добрым покровителем тех, кто славы лишен.

Как работа ведет талант к славе, так слава уводит его от работы,

используя для этого множество способов. Во-первых, чувство опустошенности,

когда наконец окончена трудная работа, или, по выражению Ницше, "меланхолия

завершения". Когда разум исследователя, его ассистенты и инструментарий,

объединенные воедино, приспосабливаются к определенному типу работы, она,