От мечты к открытию

каждом простом уравнении может быть только одно неизвестное. Для этого

необходимо тщательно проанализировать все наблюдения и определить основные

составляющие их элементы. Неорганизованная и не структурированная надлежащим

образом информация приводит лишь к путанице. Все наши материалы - и

наблюдения, и их интерпретация - должны быть сначала подразделены на

маленькие блоки, которыми можно оперировать по отдельности.

Правда, на начальных этапах иногда имеет смысл подвергнуть проверке

целое, а потом уже заниматься частями. Например, перед экспериментальным

воспроизведением заболевания посредством чистой бактериальной культуры можно

попытаться воспроизвести передачу его с помощью зараженной ткани. Прежде чем

выполнить биологические тесты с отдельными гормональными фракциями, взятыми

из какой-либо железы, быть может, имеет смысл испытать всю необработанную

массу железы и посмотреть, не обладает ли она активностью, заслуживающей

более детального изучения. Если у цельного необработанного материала

обнаруживается такая активность, то для идентификации его следует разделить

на составные части.

ПРИНЦИП АНАЛОГИИ

Разработка экспериментов существенно зависит от нахождения аналогий

между вновь наблюдаемыми фактами и предыдущим опытом. Процесс планирования

экспериментов обычно включает четыре этапа.

1. Мы наблюдаем факт или формулируем идею. Мы замечаем, например, что

если крысе вводить яичный белок, то это влечет за собой анафилактоидную

реакцию, сопровождаемую внезапным опуханием губ.

2. Мы спрашиваем себя: "Не напоминает ли это что-нибудь?" - и стараемся

припомнить какую-либо известную нам реакцию животного или человека, имеющую

нечто общее с анафилоктоидной реакцией, с тем чтобы связать последнюю с

предыдущим опытом. Нам приходит в голову, что анафилактоидная реакция, с

одной стороны, напоминает некоторые виды внезапного опухания лица,

встречающиеся человека (отек Квинке, крапивница), а с другой стороны, такое