Наш мир и мы. Часть 2

Кодовыми символами могут быть совершенно невинные, на первый взгляд, слова и образы («картинки»), которые мы слышим и видим в повседневной жизни, включая и передаваемые средствами массовой информации. В этой же передаче был показан фрагмент совершенно обычного видимого изображения, где на невидимом плане был заложен портрет бывшего президента Америки Клинтона. Этот метод может быть (возможно, уже и был) использован отдельными кандидатами в ходе выборов, как у нас, так и за рубежом.

В момент передачи данной программы, по словам ведущей, в Думе готовился закон о запрещении воздействия на подсознание человека средствами массовой информации. Однако воздействие средств массовой информации (и не только их) на сознание человека даже на видимом нам плане уже столь велико и негативно, что может привести к катастрофе. К тому же любое воздействие на сознательном уровне является одновременно и воздействием на подсознание, вызывая спонтанно в каждом человеке определенные чувства, являющимися реакцией на то, что «хранится» в его «долговременной памяти».

Воспитание из наших детей жертв и насильников

Воздействие средств массовой информации, в частности, телевидения, на детей можно проиллюстрировать статистическими данными о воздействии насилия и эротики, оказываемых телевидением на подростков. Из этих данных, приведенных в журнале «Телефорум» №12 за 2001 год, следует, что это влияние велико, негативно и различно для девочек и мальчиков.

Процент мальчиков, кому нравится смотреть сцены насилия, с возрастом увеличивается с 18,2 до 20,9%, а среди девочек, наоборот, увеличивается процент тех, кому это не нравится (с 3,1% до 51,8%). Среди тех, кому нравится смотреть насилие, процент идентифицирующих себя с агрессором составляет 31,1%, а с жертвой - 14, 6%. Среди тех, кому насилие не нравится, «жертв» - 45,5%, а «насильников» - 23,1%.

В раннем возрасте сцены насилия у некоторой части мальчиков и девочек приводят к ночным кошмарам, которые затем сменяются мысленным возвратом к увиденному ранее, но уже не во сне, а наяву (а любое «повторение», как известно, «мать ученья», т. е. увеличивает «след», в данном случае, психологическую травму). При этом они идентифицируют себя в основном с жертвой, а у девочек, к тому же, сильно возрастает чувство незащищенности. Наиболее часто страхи вызывают новости и документальные фильмы, меньше - художественные, причем процент мальчиков и девочек, у которых возникают страхи при просмотре этих трех видов передач, разный. У мальчиков соответственно 10,5; 14,4; 5,1; а у девочек - 27,7; 26,7; 13,2. Следовательно, страхи среди девочек возникают примерно 2 -2, 5 раза чаще, чем у мальчиков.