Если ты устал от опыта борьбы с самим собой — выбери целостность Чтобы хотеть сильнее, надо запрещать себе получать то, что хочешь Кто ставит спектакль вашей жизни? «Не хочу» — это скрытое желание Намерение опирается на два противоположных желания Способы общения ваших противоположных частей Я разговариваю с одним, но говорю для всех. А вы? Страх — это боязнь желания, скрытого за ним Что вы готовы перестать контролировать в своей жизни? Ты можешь видеть в другом только то, что есть в тебе В настоящий момент вас приведет осознание вашей целостности Время разделять себя и время соединять себя
и косвенное участие в процессе создания этой книги.
Глава 1
— Обычно я не называл тему семинара, но на этот раз мне хочется ее обозначить. Тема этого семинара — «Возлюби врага своего». Я думаю, что все это высказывание слышали, но не все его поняли. Что значит возлюбить врага своего? — Это возлюбить ту часть себя, которую ты не принимаешь. — Очень трудно возлюбляется эта часть. — Очень трудно полюбить часть себя, которую считаешь врагом. А врагом кого она является и почему, собственно, ее надо полюбить? — Наверное, потому, что она не допускает ничего нового. Все контролирует, критикует, оценивает. — А кто ее должен возлюбить? — Другая часть, которая оценивает. — Полюбить ту часть, которую я считаю недостойной проявления. — Кто это «я» и какую часть? — Их две. С моей точки зрения одна негативная, а другая позитивная. Одна часть непроявленная, а другая явно проявляется. И моя проявленная часть не пускает ту, непроявленную. Эту непроявленную надо полюбить. — Кому надо ее полюбить? — Тому, кто играет эту роль. — Кто играет эту роль? — Я. — Кто этот «я»? — У меня есть две части, которые я сегодня хорошо увидела. Одна часть — та, которая перед вами. — Мы видим тело, сидящее на стуле. — Это тело пытается еще лепетать, выражаться как-то. — Так это мы сейчас тело слышим? — Нет, вы слышите не тело. Часть выражается через тело. — Мы видим тело, но, оказывается, в теле есть две части. Эти части используют тело для того, чтобы передавать то, что они хотят передать. Так кто кого должен принять? Обе части — тело? Или одна часть — другую? — 3 —
|