|
17.19. Эгрегоры, имеющие родственные вибрации, объединены в паттерны более высоких уровней. Они играют роль тела Света Сущности Информационного поля. Сущности имеют совокупный Разум индивидуальностей Разума входящих в них эгрегоров.
17.20. При повторном воплощении Разум входит в материальную структуру молекулы ДНКрч, а эгрегор остаётся в Информационном поле. Эгрегор сопровождает воплощённый Разум Сахасрара-чакрой. В течение жизни он получает наполнение эгрегором личности нового воплощения.
17.21. Эгрегор осуществляет пассивное сопровождение воплощённого Разума, наполняя физическое тело энергиями Информационного поля через Сахасрара-чакру. Активное сопровождение воплощённого Разума осуществляется Наставником. Наставник – это индивидуальность Разума, находящегося в полевой форме, имеющего родственные воплощённому Разуму вибрации Сущности поля, которая играет роль Семьи Разума.
17.22. Наставник не только корректирует программные установки эго, но и направляет воплощённый Разум на решение задач, имеющих целью устранить вибрационные рассогласования эгрегоров. Для этого он создаёт потенции творческой, организаторской и иной деятельности человека, которая имеет результатом изменение характеристик эгрегоров разных уровней. Задачи подбираются в зависимости от интеллектуальных способностей воплощённого Разума и условий его существования в материальном мире. В результате деятельности воплощённого Разума рождаются идеи, которые переносятся в сознание других людей, и формируют содержание эгрегоров разных уровней. В этот процесс вовлекаются Наставники и эгрегоры других живущих людей, что позволяет создать условия для раскрытия творческого потенциала и, в конечном итоге, устранить вибрационное рассогласование эгрегоров.
Великие Учителя
17.23. Великие Учителя – это вознесённые индивидуальности Разума, занимающие высокое положение в Иерархии Света. Их вклад в развитие эгрегора Земной цивилизации велик. Они систематически передают людям необходимые Знания в процессе ченнелингов.
17.24. Иерархия Света сопровождает воплощённый Разум, которому поручена миссия передачи Знаний людям, поддерживает и направляет их. Такие люди постоянно находятся в фокусе внимания Великих Учителей.
17.25. Нередко Великие Учителя сами приходят в земную жизнь, рождаясь в физическом теле человека, и проживают его судьбу. В период воплощения Они передают людям Знания, которые в дальнейшем становятся догматической истиной, и длительное время направляют развитие Земной цивилизации. С течением времени догматические истины устаревают. Они теряют связь с реальной действительностью, развивающейся в потоке Времени. Тогда Великие Учителя дополняют их ченнелинговой информацией, или приходят на Землю вновь, чтобы обновить систему переданных Знаний.
— 135 —
|