|
Пока же просто выполните начальное задание. Вы увидите, что это уже немало. Допустим, вы уже научились ощущать поля и работать со своим эфирным телом, проанализировали свою индивидуальность и теперь сознательно создаете свой имидж с помощью одежды, мимики, голоса и жестов. Однако остается еще один вопрос: как применять полученные навыки? Что нужно делать для того, чтобы воспользоваться своими умениями? Как реально воспользоваться своей харизмой и чего в конечном итоге следует добиваться? Нужно не только ответить себе на эти вопросы, но и проанализировать получившиеся ответы. Ведь люди зачастую не знают причин своих решений и поступков. Вы же, как человек, обладающий более сильным, чем у других людей потенциалом, должны с особенным вниманием подойти к определению мотивов своего поведения. Резонанс от ваших поступков будет очень велик, и если вы неверно определите свои цели и все пойдет не совсем точно, ни к чему хорошему это не приведет. Человек, который претендует на лидерство в коллективе людей, берет на себя и большую ответственность, поэтому вы должны обязательно определить, почему вы поступаете так, а не иначе, почему принимаете определенные решения и что влияет на их принятие. Неосознанные мотивации могут привести к самым печальным последствиям. Ведь если, например, вашим поведением управляет какая-либо ложная установка, требующая от вас действовать так или иначе, но на потребу своим, а не вашим интересам, это может привести к разрушению вашей личности. Думаете, так не бывает? Бывает, и очень часто. Многие люди реализуют в своей жизни программу, заложенную в них родителями или каким-либо детским страхом, – в специальной литературе описаны тысячи подобных случаев. И вот этот-то неосознанный потенциал, о котором вы даже не подозреваете, может влиять на ваши решения и в конечном счете на всю вашу жизнь. Почему-то многие из нас часто испытывают чувство неудовлетворенности собой: что-то не так сделано, не тот путь, не то поприще выбрано, работа не приносит удовольствия, материальный достаток низкий, оценка окружающих – тоже. Как часто в разговорах можно услышать: «Ах, зачем я поступила на педагогический, я должна была учиться в художественном училище!» или: «Если бы я на ней не женился, я бы сейчас – ого-го!». Самое грустное, что, хоть и не всегда, зачастую это правда. Но ведь что-то заставило человека поступить не в тот вуз или жениться не на той женщине. Значит, его выбор основывался на ложном желании, а вернее, не на собственном желании человека, а на «желании» той программы, которая выполнялась его психикой. — 70 —
|