|
делений не было точным. Однако такое отношение задевало Анну. "Ну и что,- думала она,- ведь они мне тоже не нравятся!" С мальчиками она чувствовала себя гораздо лучше - ведь она привыкла находиться в кругу братьев. Но об- щаться с учениками другого пола считалось чем-то неприличным, и Анна замк- нулась в себе. Хотя это было непривычно для девочки начала века, но Анна начала са- мостоятельно заниматься музыкой и баскетболом. Со временем она все больше отдалялась от остальных и постоянно мечтала о будущем замужестве и о де- тях. Наконец, в восьмом классе, в ее жизни произошла крутая перемена. Все еще оставаясь замкнутой девочкой, Анна вступила в баскетбольную команду. И все же большую часть времени она проводила в меланхолических мечтаниях о человеке, который никогда не существовал, о человеке, с которым она прове- дет всю свою оставшуюся жизнь. Но вот это произошло. Он появился словно ниоткуда. Его звали Роберт. Хотя он был несколькими годами старше ее (и, безусловно, не подозревал о ее существовании), Анна знала, что это ТОТ, ЕДИНСТВЕННЫЙ. Анна толком ни- когда не могла сказать, почему она решила, что Роберт должен стать ее му- жем. Это "знание" и было одним из серии тех необычных переживаний, которые сыграли особую роль в жизни Анны. Первый случай произошел в городском доме ее тетки. Она была там и прежде несколько раз. Как-то она смотрела через окно дома, за которым рас- кинулась болотистая местность, поросшая травой и деревьями. Однако этот, казалось бы, мирный пейзаж вдруг начал внушать Анне страх, словно где-то в глубине души девочки давно таился скрытый ужас. Она просто похолодела и стала дрожать, и вдруг услышала свой собственный шепот: "Я должна поскорее выбраться отсюда... я должна поскорее выбраться отсюда!" Страх ушел столь же быстро, как и появился... остался лишь пейзаж за окном. Она пребывала в доме своей тетки - здоровая и невредимая, но этот случай вспомнился ей двадцатью годами позже, в доме Эдгара Кейса, когда Анна узнала об анало- гичной записи, содержащейся в Хрониках Акаши. Случай с Робертом чем-то напоминал это переживание. Она находилась во дворе школы, где резвились десятки детей. Вдруг она отвлеклась от своего занятия и поглядела на группку учеников старших классов, стоящих невдале- ке. И тут среда мельтешащих детей и прыгающих мячей она увидела ЕГО. То, — 40 —
|