Идрис ШахУчиться как учиться.Психология и духовность на суфийском путиСодержание Введение____________________________________________________ 'Начало к Началу'____________________________________________ 1 Реальная и воображаемая учеба______________________ Суфии и их имитаторы______________________________________ Достижение Знания_________________________________________ Тайны и суфии______________________________________________ Когда встречаться___________________________________________ Потолок_____________________________________________________ Противоречивые тексты_____________________________________ Самообман__________________________________________________ Путешествия на Восток______________________________________ Как выглядит суфийский учитель____________________________ Книги и за книгами__________________________________________ Святость____________________________________________________ Тайное______________________________________________________ «Вы не можете учить по переписке»_________________________ Подготовка к 'смирению'____________________________________ Насколько серьезен ученик?_________________________________ Социальные и психологические элементы в суфийской учебе 2 О внимании___________________________________________ Характерные черты внимания и наблюдения_________________ 3 Суфийские учебные темы____________________________ Суфийские учебные темы___________________________________ 4 Вещи этого мира_____________________________________ Восточный мудрец и газеты_________________________________ На чем основан интерес_____________________________________ Мышление в терминах спроса и предложения________________ Действие рассказов и историй_______________________________ Рассказы о чудесном Эффективная деятельность в противовес непрерывной_______ Способность приходит прежде мнения_______________________ Освященная жадность_______________________________________ Духовно убогие_____________________________________________ Когда критика может прекратиться__________________________ Информация и опыт_________________________________________ Учение – это вопрос поведения______________________________ Познание собственной искренности Те, кто претендует, и те, кому следовало бы_________________ Цель ритуала и удовлетворение от него______________________ Реальное и мнимое самосовершенствование_________________ Роли учителя и ученика_____________________________________ 5 Действие и смысл____________________________________ — 1 —
|