Почему они такие разные? Как понять и сформировать характер вашего ребенка

Отчужденность, пренебрежение, а порой и враждебность в отношениях между мальчиками и девочками появляется обычно между восьмью и четырнадцатью годами. В этом возрастном периоде контакты между ребятами разных полов ситуативны и носят подчеркнуто деловой характер. Те и другие предпочитают общаться и дружить с детьми одного с ними пола. Социальные нормы, которым они следуют, задаются лидерами, заводилами ребячьих компаний или заимствуются у персонажей телепередач. Девочки преимущественно увлекаются романтическими приключениями, а мальчики – спортом и техникой.

Половой диморфизм особенно заметен у подростков. Будучи ровесниками, мальчики и девочки кажутся представителями разных возрастов. Мальчики не просто отстают в физическом развитии, они гораздо более ребячливы в своих помыслах и поступках. Рано повзрослевшие девочки поглядывают на них свысока. Их привлекают не одногодки, а ребята постарше.

Происходящие гормональные сдвиги могут вести и к резким перепадам настроения. Поведение подростков также изменяется скачками. Они становятся то не по возрасту ребячливыми, шумными и подвижными, то не в меру серьезными и сдержанными. Подростки могут ластиться к родителям и тут же дичиться их. Подобные перемены происходят по нескольку раз на дню.

Знание особенностей, обусловленных половым диморфизмом, то есть объективно существующим различием в развитии и поведении мальчиков и девочек, позволит взрослым менее болезненно реагировать на поведение детей и не приписывать все их дурному характеру или издержкам воспитания.

Проблемы полового диморфизма пока полностью не разработаны. Ученые и педагоги еще только ищут пути правильного взаимодействия с детьми, учитывающие их половую принадлежность. Разница в развитии ведет к различиям в поведении, а значит, неизбежно должна отразиться на процессах воспитания и социального взаимодействия детей и взрослых.

Установки и предпочтения, связанные с полом

Установки и предпочтения, связанные с полом, являются своеобразными вторичными наслоениями на половые различия в развитии и поведении. Без какого-либо специального обучения дети приобретают черты, которые отчетливо свидетельствуют об их половой принадлежности.

Типичная ситуация

Живем мы с Митей вдвоем в однокомнатной квартире. И каждый вечер у нас возникает спор из-за того, что смотреть по телевизору. Он мои сериалы критикует, а меня просто трясет от его футбола и реслинга. А если я запрещаю ему любоваться на эту гадость, так он включает игровую приставку и играет в свои «мордобойки».