Том 3. Педагогическая поэма

Страница: 1 ... 488489490491492493494495496497498 ... 505

67. Евгеньев. Припадочная дрянь, которая гордится своим кокаином, с первого же дня его начинают воспитывать, делая из этого почти спорт. Он сначала врет и прикидывается эпилептиком; ребята бросают его в речку, изобличают его притворство. Он покоряется. Учиться он не хочет. Устраивается на электрической станции, совершенно упорядочен.

68. Густоиван. Густоивана освобождают от религии и церкви, но он остается придурковатым и дальше самой примитивной работы в свинарне не идет.

69. Пыхова (Копылова). Разложившийся тип. Пыталась торговать дочерью еще в Полтаве. История с туфлями.

70. Пыхова Лена (Пихоцкая) (Персонаж повести «ФД-1».). Дочь Пыховой. Комсомол помог ей и устроил в колонию.

71. Шейнгауз Марк. Мальчик, преднамеренно совершивший кражу, чтобы попасть в колонию имени Горького. Впоследствии яркий, политически развитой человек. Страстно верит в прекрасное будущее. Органически не переносит ничего грязного, отсталого. Идейно возглавляет борьбу с хулиганством бывших приживал монастыря, хотя драться не умел. Вскоре был убит.

72. Клямер (Чудинский).

73. Пивень Андрей Павлович (Крикун).

74. Киргизов Максим Денисович (Татаринов).

75. Ужиков Аркадий (Фейгельсон).

76. Брегель Мария Викторовна. Неожиданно появляется в колонии, поражает своим тоном (приблизительно начиная с 5-й главы). Потом начинает мелькать чаще. Противница переезда в Куряж и организации объединения трудовых колоний, фыркает на коммуну Дзержинского и на все порядки. Злобна, вульгарна, сплетница, беспорядочна в личной жизни. Какой-то подозрительный роман с Чайкиным, бьет свою дочь. Она добивается пересмотра вопроса об объединении трудовых колоний. Поражение ее приходит вместе с поражением троцкизма, педагогическим выразителем которого она была. Злобно встречает и А. М. Горького. Между прочим, рекомендует отдавать беспризорных «на воспитание кулакам».

77. Халабуда Сидор Иванович. Очень ограниченный человек: сам того не сознавая – представитель утилитарно-хозяйственной педагогики. Сторонник раздробления коллективного сельского хозяйства колонии на единоличные участки. Это идет от его технического невежества и консервативного склада характера. Впрочем, он не злой, хочет, чтобы «все было хорошо», но всегда находится под влиянием какого-нибудь нэповского субъекта. Его добродушное сердце размахнуться не может. Он встречает колонию доброжелательно и вообще не враг ей, ему нравится работа, он дорогой гость на баштане, хотя и судится за одеяла. Но он становится на каждом шагу в комическую позу. Даже в разрыве с колонией он ненавидит Брегель и сражается с ней, больше из личной антипатии к ней.

— 493 —
Страница: 1 ... 488489490491492493494495496497498 ... 505