|
Игра в свет. Когда солнце ярко играет в комнате, наводят зеркало, заставляя свет играть на потолке, на полу, на стенах. …По-русски можно, например, придумать такой припев: Скок да скок, Белый голубок Вот на стенке пляшет, Крылышками машет. Гуль, гуль – постой, Гуленька ты мой! Нет! Порхает, вьется, В руки не дается. Скок да скок, С полу в потолок. Для разных игр с пальцами и руками можно воспользоваться многими народными припевами, например: «Я коза рогатая, я коза богатая». Или кладут руку на руку и говорят: «Гуси летели, лебеди летели»… При этом ребенок должен подымать голову и ручки вверх и разводить ими. Игра в тень. Рукою делают зайчика, чтобы вышла тень его на стене. При этом можно спеть такую песенку: Серый зайка ушками прядет, Серый зайка листики жует. Вот, гляди-ка: ушки навострил, Вот прыгнул – и след его простыл! Между народными припевами и прибаутками, кроме указанных, есть много и других, к которым сам народ подобрал разные укрепляющие движения. Вспомним лучшие из них: когда проснувшееся дитя потягивается, его легонько гладят по животу и членам (это очень нравится малюткам и в то же время весьма полезно: возбуждает деятельность крови, следовательно помогает пищеварению), приговаривая: Потягунушки, Порастанушки, А в ножки ходунушки, А в роток говорок, А в головку разумок. Выкупавши дитя, его обдают водою, приговаривая: Вода текучая, Дитя растучее, С гуся вода, С тебя худоба. Вода книзу, А дитя кверху. Когда дитя начинает уже становиться на ножки, мать, поддерживая его, припевает: Дыбок, дыбок, Завтра годок! Дыбок, дыбок, Целый годок! Все эти мышечные игры, сопровождаемые песенками, веселыми прибаутками и забавами с малюткою, не только укрепляют его мускулы, но оживляют его, кладут основу бодрому расположению духа. Ребенок, которого занимают таким образом, еще не умея произнести ни слова, уже со смехом и блестящими от удовольствия глазками хватает и свои, и ваши руки, перебирая пальцы, хлопает в ладоши, показывает на стену ручкой, чтобы вы ему навели зеркало.[16] <…> Первое условие для того, чтобы подвижные игры приносили детям удовольствие и пользу, состоит в том, чтобы они устраивались без всякого принуждения; тогда они могут развивать ловкость и соображение, терпенье и другие хорошие качества, но прежде всего они должны быть направлены к тому, чтобы дать полнейший отдых голове и, приятно возбуждая физические силы ребенка, укреплять его мускулы… — 23 —
|