|
Но давайте дадим себе труд присмотреться, что же происходит в действительности. Не понимает?…На концерте симфонической музыки сидела будущая мама и тихонько смеялась. Дело в том, что ее малыш, которому до рождения оставалось еще почти два месяца, двигался в такт музыке, звучавшей со сцены. Каждый громкий аккорд оркестра он сопровождал серией энергичных толчков. Без сомнения, он слышал и понимал. А не пробовали ли вы выяснить, какую музыку предпочитает ваш новорожденный малыш? Нет, это не абсурдный вопрос. Могу доложить. В комнате, где бодрствовал месячный ребенок, включили запись произведений Моцарта. Малыш то играл спокойно, то вдруг горестно морщил личико, начинал попискивать и вскоре разражался громким плачем. Сопоставили, и оказалось: до слез расстраивала ребенка минорная музыка. Произведения в мажорном ключе он слушал с удовольствием. Вообще дети чувствуют и переживают впечатления гораздо сильнее и ярче, чем мы ожидаем, и чем мы, взрослые, переживаем свои. Мы иной раз свысока не обращаем внимания на их слезы: пустяки, детское горе непродолжительно. А задумываемся ли – почему? Смею предположить, что переживания ребенка слишком глубоки и остры, чтобы их возможно было переносить долго. Иначе говоря, все мы погибли бы от разрыва сердца в раннем детстве, не снабди нас природа замечательным свойством – быстро переключаться на другие мысли и настроения. Да, малыш может не понимать слов или сложностей сюжета, но настроение, отношения, психологическую атмосферу он чувствует очень остро и точно. И не важно, что он, как вам кажется, сейчас занят игрой или своими мыслями, – все, что происходит вокруг, не минует его внимания. Пусть привыкает?Девчушка лет девяти рассказала подружке-сверстнице уголовную историю с убийством, услышанную из разговора взрослых. Обе несколько дней ходили подавленные и испуганные, переживая потрясение. Подчеркиваю: это был устный рассказ. Да, много поколений наших предков выросли на сказках. Есть среди них и сказки страшные – как не быть! Но и сказки ребенок воспринимает на слух или читает сам, и «страшность» персонажей и сюжета ограничена возможностями его собственного воображения. Помнится, многие годы для художников, оформлявших детские книги и журналы, существовало неписаное (а может, и писаное) правило: даже самый отрицательный Кощей или леший не должен выглядеть на картинке страшным. И это был очень верный подход: ведь зрительные образы воздействуют на ребенка гораздо сильнее, чем устные рассказы. Что мы наблюдаем сейчас? Большая часть информации выливается на нас и, соответственно, на наших детей через телевидение. При этом почти все каналы не отличаются щепетильностью и вкусом в подборе видеопродукции, и едва ли не в любое время суток мы рискуем наткнуться на боевик, фильм с картинами всяких ужасов или что-то подобное. — 35 —
|